屏幕時間與青少年身心健康關系研究——以南京市初中學生為例.pdf

1、目的：為了解南京市青少年屏幕時間及體育鍛煉和身體心理健康狀態(tài)現(xiàn)狀，并分析屏幕時間與身心健康的關系，為學校和家庭教育提供指導。
　　方法：本研究采用問卷調查法，于2014年10月至12月，抽取南京市三所初中部分學生參與調查，共發(fā)放問卷975份，回收問卷953份，其中有效問卷914份。使用SPSS19.0對數(shù)據(jù)進行分析處理，分析青少年屏幕時間、身心健康現(xiàn)狀和兩者之間的關系。
　　結果：研究發(fā)現(xiàn)，南京市青少年存在屏幕時間過長的傾向

2、，平均屏幕時間為3.07小時/天，其中，上學日平均屏幕時間為2.09小時/天，周末平均屏幕時間為5.53小時/天。男生平均屏幕時間長于女生，年級越高，屏幕時間越長。屏幕時間內，看視頻、玩游戲和即時通訊是青少年的主要活動。父母親學歷以及家庭收入也與平均屏幕時間有關。南京市青少年積極參加體育鍛煉，男生體育鍛煉時間長于女生，低年級學生體育鍛煉時間多于高年級學生，家庭收入越高的學生參加體育鍛煉的時間越長。南京市青少年心理健康狀態(tài)總體處于正常水平