基于回聲提述論的英語(yǔ)言語(yǔ)反諷研究——以情景喜劇《老友記》為例.pdf

1、言語(yǔ)反諷是一種普遍的語(yǔ)言現(xiàn)象，有必要對(duì)言語(yǔ)反諷進(jìn)行研究。本研究旨在基于回聲提述論來探討情景喜劇《老友記》中的英語(yǔ)言語(yǔ)反諷。
　　以關(guān)聯(lián)理論為基礎(chǔ)，Wilson和Sperber(1992)提出了用于分析反諷的理論，即回聲提述論，所以回聲提述論是基于關(guān)聯(lián)理論而提出來的。以回聲提述論為理論基礎(chǔ)，本研究提出兩個(gè)研究問題:第一，基于回聲提述論，如何理解情景喜劇中的反諷？第二，通過理解情景喜劇中的反諷，可以推導(dǎo)出反諷有哪些語(yǔ)用功能？
　

2、　本研究采用反諷理解的分析框架來探討從情景喜劇《老友記》第一季和第二季中收集到的其中40例反諷語(yǔ)料。
　　圍繞上述兩個(gè)研究問題，本文的研究發(fā)現(xiàn)也從兩個(gè)方面進(jìn)行闡述:(1)基于回聲提述論，結(jié)果表明人們理解情景喜劇中的反諷時(shí)，首先要識(shí)別情景喜劇中的某話語(yǔ)是回聲的，然后要確定其回聲觀點(diǎn)的來源，其中包括直接和即時(shí)回聲、回聲他人思想、回聲社會(huì)規(guī)范與期待，最后要識(shí)別說話者對(duì)回聲的觀點(diǎn)持否定或不贊成態(tài)度。(2)基于理解反諷的分析框架，結(jié)果表明通