新加坡宇東公司國際技術(shù)轉(zhuǎn)移案例課程交替?zhèn)髯g實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、隨著中國與東盟各國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作進(jìn)一步深入，技術(shù)交流日漸頻繁。由于發(fā)展中國家自主創(chuàng)新能力未能滿足自身發(fā)展需求，技術(shù)轉(zhuǎn)移成為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。中國-東盟科技轉(zhuǎn)移中心開設(shè)的一系列活動(dòng)，邀請東盟國家科技、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門的官員到中國學(xué)習(xí)通過講座和實(shí)地考察的形式進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，同時(shí)推介中國的企業(yè)走向東盟。這對中國和東盟各國引進(jìn)和轉(zhuǎn)移技術(shù)、加速科技交流和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著重要意義。
　　本課題《新加坡宇東公司國際技術(shù)轉(zhuǎn)移案例課程交替?zhèn)髯g

2、實(shí)踐報(bào)告》是一項(xiàng)嘗試性研究，結(jié)合翻譯理論與實(shí)踐對實(shí)際案例進(jìn)行分析。報(bào)告從譯前準(zhǔn)備，案例分析以及譯后評估三個(gè)方面入手。譯前準(zhǔn)備包括了與任務(wù)中的各方溝通和針對任務(wù)題材的分析。案例分析從音頻轉(zhuǎn)寫文本分析展開，將翻譯理論應(yīng)用于口譯實(shí)踐中，就口譯過程中存在的問題進(jìn)行探討。接下來，針對翻譯過程中的情緒管理問題，在前人研究的基礎(chǔ)上，分析焦慮情緒產(chǎn)生的原因與排解其負(fù)面影響的方法。最后，對翻譯質(zhì)量進(jìn)行評估。
　　為了達(dá)到更好的口譯工作效果，需要做到