歸國漢語教師志愿者從業(yè)問題調(diào)查研究.pdf

1、近年來，在經(jīng)濟全球化的驅(qū)使下，世界各地掀起了“漢語熱”的風潮。為積極推廣漢語，促進漢語和中國文化在海外的傳播，加深中國與世界各國的相互了解，增進世界各國人民間的友誼和交流，中國國家漢辦于2004年啟動了漢語教師志愿者項目。該項目是國家漢辦為適應當前世界漢語教學蓬勃發(fā)展的形勢需要，利用我國作為母語國漢語人力資源優(yōu)勢，開辟的向世界有需求國家提供漢語師資的新措施之一。從現(xiàn)有的漢語教師志愿者的相關研究來看，對漢語教師志愿者海外教學和文化推廣的研

2、究很多，但對志愿者歸國后發(fā)展狀況的調(diào)查研究卻嚴重不足。從職業(yè)生涯的角度來說，漢語教師志愿者作為一個短期項目，志愿者歸國后的發(fā)展顯得更為重要。因此，漢語教師志愿者歸國后從業(yè)問題的調(diào)查研究對漢語教師志愿者本人，甚至是漢語教師志愿者項目本身的改良和發(fā)展具有重要的意義。本文在前人研究的基礎上，以從業(yè)問題為視角，通過問卷和訪談的方式，對歸國漢語教師志愿者從業(yè)過程中的從業(yè)狀況、行業(yè)選擇、擇業(yè)心理及擇業(yè)過程中存在的困難等，進行了大量的調(diào)查研究，并對歸