北京市工貿(mào)技師學(xué)院休閑體育專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf

1、社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，人民對(duì)健身提出了更高更多的要求，社會(huì)體育工作者肩負(fù)的任務(wù)更加艱巨；作為為社會(huì)輸送具有休閑體育服務(wù)技能及基層管理知識(shí)體系的應(yīng)用性復(fù)合型人才的職業(yè)院校，更應(yīng)該把好關(guān)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的體育工作者。本文以北京市工貿(mào)技術(shù)學(xué)院休閑體育專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，把休閑體育專業(yè)學(xué)生、專業(yè)課教師、畢業(yè)生工作單位、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)單位的相關(guān)人員作為調(diào)查對(duì)象，充分利用自評(píng)、他評(píng)、觀察及交談等方法，對(duì)北京市工貿(mào)技師學(xué)院休閑體育專業(yè)進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查研

2、究并得到如下結(jié)論：（1）休閑體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位尚不很清晰；（2）課程體系設(shè)置尚顯稚嫩；（3）師資力量匱乏，師資隊(duì)伍建設(shè)水平亟需提高。
　　針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)院休閑體育專業(yè)存在的主要問題，通過研究本人提出如下建議：（1）以轉(zhuǎn)變思想意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院休閑體育專業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確公共課教師、專業(yè)課教師和工作人的責(zé)任分工，制定詳細(xì)的工作措施與方法，狠抓落實(shí)能力；（2）以優(yōu)化師資力量為突破點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資力量建設(shè)，不斷引進(jìn)高學(xué)歷、高

3、素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人才，以便于為休閑體育專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源保障（3）以完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善休閑體育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，建立健全有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施（4）以重點(diǎn)課程建設(shè)為核心點(diǎn)，推動(dòng)課程體系不斷優(yōu)化，提高休閑體育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量（5）以社會(huì)實(shí)踐能力為最終點(diǎn)，注重教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過社會(huì)實(shí)踐的不斷歷練，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才。（6）以科研活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)為新的專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)