A機(jī)構(gòu)培訓(xùn)體系問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、縱觀全球，自中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，逐步牽動(dòng)著全球的政治、經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)格局更是發(fā)生巨大變動(dòng)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)信息的更新更是進(jìn)入到歷史上前所未有的時(shí)代。中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化以及各種產(chǎn)業(yè)知識(shí)也面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、技術(shù)化洪流的嚴(yán)重沖擊，中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入到大變動(dòng)、大轉(zhuǎn)折、大調(diào)度、大繁榮時(shí)期。作為21世紀(jì)之交的中國(guó)，其社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入全方位、急劇工業(yè)化發(fā)展階段;世界經(jīng)

2、濟(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)給中國(guó)帶來(lái)的大量機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我們可以更加明確、更加清晰的體會(huì)到，中國(guó)應(yīng)盡早制定各式各樣的應(yīng)對(duì)之策、解決方案，以此提高經(jīng)濟(jì)、政策的超前性、能用性和靈敏性[1]。
　　在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，人才已成為制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是知識(shí)和技能的載體，是企業(yè)重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，更是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而企業(yè)人力資源保值和升值的重要方式—培訓(xùn)，受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者和各行各業(yè)的關(guān)注，培訓(xùn)體系的建立也逐步在各個(gè)企業(yè)中流傳開(kāi)來(lái)。
　　

3、隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的逐步轉(zhuǎn)變，我國(guó)各式各樣的事業(yè)型單位的人力資源管理培訓(xùn)體系也面臨著全球化的市場(chǎng)環(huán)境，如經(jīng)濟(jì)制度、文化、各種法令法規(guī)等，特別是人才市場(chǎng)環(huán)境的考驗(yàn)。那種傳統(tǒng)簡(jiǎn)單、單一模式的人力資源管理也被廣大的成功企業(yè)家和學(xué)者逐步上升為人力資源戰(zhàn)略管理層面，被越來(lái)越多的非營(yíng)利性單位（事業(yè)型單位）所重視。本文以單位A為研究對(duì)象，對(duì)其人力資源培訓(xùn)體系進(jìn)行深入研究，以基本培訓(xùn)理念為指導(dǎo)，結(jié)合該公司培訓(xùn)體系的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，分析單位A與其

4、他組織機(jī)構(gòu)的差異，并診斷培訓(xùn)體系前，中和后期存在的問(wèn)題。從個(gè)人和組織結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行多因素角度分析，運(yùn)用相關(guān)的理論與單位實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)A單位的人力資源管理人事培訓(xùn)體系從制度安排、課程計(jì)劃、人員需求、實(shí)施過(guò)程以及測(cè)評(píng)方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，該人事培訓(xùn)體系是在單位A獨(dú)特的運(yùn)營(yíng)、發(fā)展環(huán)境中提出來(lái)的，對(duì)于解決該組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部各個(gè)職能部門的問(wèn)題具有一定的針對(duì)性、可操作性以及可控性[3]。有助于提高企業(yè)員工的績(jī)效，滿足企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需要。此外，對(duì)于其他組