英語專業(yè)學生詞匯成熟度與句法復雜性動態(tài)相關特征研究.pdf

1、作為一項重要的語言輸出,二語寫作引起了研究者濃厚的興趣。二語寫作研究包含多個維度,本文集中在二語寫作中詞匯成熟度和句法復雜性的研究。詞匯成熟度是指所選用詞匯的多樣性,研究者們發(fā)現(xiàn)它是二語寫作中一項重要指標。句法復雜性是指語言產出形式的范圍和形式復雜化的程度。在我國,有關句法復雜性的研究相對較少。
　　本研究選取安徽師范大學英語專業(yè)的30名大二學生為研究對象。收集他們在一個學期的第二周,第五周,第八周,第十二周和第十六周的課后作文。

2、然后對這150篇作文進行分析,以期發(fā)現(xiàn)詞匯成熟度(詞匯密度,詞匯多樣性和詞匯復雜性)和句法復雜性(產出單位長度,子句密度和特殊結構)的發(fā)展趨勢。然后,對兩個維度中的各指標進行相關性分析。
　　本研究提出了三個研究問題:
　　(1)在研究過程中,詞匯成熟度有明顯進步嗎?在詞匯成熟度各指標之間存在相關性嗎?
　　(2)在研究過程中,句法復雜性有明顯進步嗎?在句法復雜性各指標之間存在相關性嗎?
　　(3)在詞匯成熟度和

3、句法復雜性之間存在相關性嗎?
　　研究結論總結如下:
　　(1)在詞匯成熟度方面,學生們在詞匯密度、詞匯多樣性和詞匯復雜度中均有明顯進步。相關性方面,詞匯密度和詞匯多樣性之間、詞匯密度和詞匯復雜度之間都存在顯著的正相關。然而,在詞匯多樣性和詞匯復雜度之間沒有發(fā)現(xiàn)顯著的相關。
　　(2)在句法復雜性方面,產出單位長度中的兩個指標,平均T單位長度和平均子句長度都隨著時間的進行而增長。另外,子句密度總體嵌入程度較低,一學期以

4、來的進步也較小。特殊結構方面,T單位中的動詞結構數(shù)量呈現(xiàn)出先升后降的趨勢, T單位中的復雜名詞結構數(shù)量隨著研究的進行有了緩慢的上升。各指標之間,在平均T單位長度和子句密度之間、平均T單位長度和特殊結構之間、T單位中的子句數(shù)量和T單位中的動詞結構數(shù)量之間、T單位中的子句數(shù)量和T單位中的復雜名詞結構數(shù)量之間發(fā)現(xiàn)了顯著的正相關。
　　(3)在詞匯成熟度和句法復雜性兩個維度之間,在詞匯多樣性和平均T單位長度之間、詞匯多樣性和T單位中的子句