散文寫作中連貫性的語用研究.pdf

1、太原理工大學碩士學位論文散文寫作中連貫性的語用研究姓名：劉艷艷申請學位級別：碩士專業(yè)：@指導教師：@@vi語篇進行對比分析，本文旨在揭示書面語篇的語用連貫問題，來找到考察語篇連貫的深層解釋的方法。首先，第一章介紹研究背景，研究目標和研究方法等。第二章回顧篇章連貫的相關(guān)理論及實踐研究的文獻。在文獻回顧中，澄清研究問題的歷史、學術(shù)淵源和相關(guān)概念，指出需要借助語用學的視角并與篇章分析結(jié)合起來研究書面語篇的連貫。第三章總結(jié)有關(guān)理論并指出研究框架

2、和方法，討論并提出語用語篇連貫分析的框架，旨在更全面更透徹的認識和理解語篇的連貫問題。涉及語用學中的合作原則，言語行為理論，禮貌原則和關(guān)聯(lián)理論。第四章對語用連貫進行了實際研究，我們首先討論了優(yōu)秀經(jīng)典散文的連貫情況，指出文章之所以連貫不僅體現(xiàn)在語法和詞匯的連貫上，而且還體現(xiàn)在語義連貫模式上，更體現(xiàn)在語用語義連貫上。通過分析英語學習者的書面語篇中存在的欠連貫問題，與前述分析比較做以討論。第五章為結(jié)論部分，并指出研究的意義和不足。研究發(fā)現(xiàn)，語

3、篇是社會行動實踐，利用語用視角，以多種方式對語篇進行分析理解，有助于從認知的高度掌握語篇交際的動態(tài)性，只有采用語篇語用交際綜觀，區(qū)分語用學在語篇較多層面上的功用的解釋，才能不僅從語篇淺層而且從語用、篇章深層連貫的解釋等給予語篇連貫性的判斷，觸及語用的接收效果的解釋。本研究通過擴大對語篇連貫的研究視野，全面揭示銜接性和連貫性與其他的語篇目的性、可接受性、信息性、情景性等語篇特性的聯(lián)系，達到語篇分析的整合語篇語用來解釋其中規(guī)律的目的，有助于