長春市小學開展武術操的可行性研究.pdf

1、體育教育是學校教育的重要組成部分，對學生的身心健康發(fā)展、思想道德培養(yǎng)、智力開發(fā)、人文素質和科學文化素質培養(yǎng)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。武術是我國獨有的體育教學內容，是中華民族文化的杰出代表。在學校體育課堂上武術教學本應該深受小學生們的喜歡才是，可是在學校武術教學中由于教學方法、考核評價、練習方法等受傳統(tǒng)武術的影響非常嚴重，已不再適合現(xiàn)代小學生的生理及心理需求，另外再加上武術自身重基本功、周期長、小學生不適易學習等的特點，導致學生喜歡武術

2、而討厭上武術課的現(xiàn)象出現(xiàn)。
　　 武術操是一項新的體育教學內容，是在中華武術基本動作技能和套路基礎上加以創(chuàng)新，結合音樂，創(chuàng)編的類似廣播體操的一種身體練習形式。是學校武術開展武術教學的一種新形式，也是推廣武術教學的重要瓶頸。
　　 本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以長春市部分小學的武術教師和學生為調查對象，對長春市開展武術操課的必要性與可行性進行了理論研究，結果表明：
　

3、　 1.通過對長春市小學師生以及專家的調查、統(tǒng)計、分析，得出長春市小學開展武術操教學是可行的。
　　 2.通過調查現(xiàn)在武術課開展現(xiàn)狀不容樂觀，可以通過開展武術操改變該現(xiàn)狀，使學生身體健康水平得到進一步提高。
　　 3.武術操對小學生的身心健康發(fā)展、思想道德培養(yǎng)、智力開發(fā)、人文素質和科學文化素質培養(yǎng)等具有深遠的現(xiàn)實意義。
　　 4.在長春市小學開展武術操教學符合廣大師生的愿望，符合《國家學生體質健康標準》的要求，