拓展訓練在中職學生素質教育中的應用研究.pdf

1、社會的飛速發(fā)展和急劇變化，使得各個領域都受到影響和沖擊。尤其是新一輪技術改革的不斷推進，給職業(yè)教育提供了發(fā)展的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。風險與機遇同在，挑戰(zhàn)與成功并存。都在進行著不同程度的變革，總趨勢變?yōu)橛稍瓉韱渭兊膷徫患寄芘嘤栟D向綜合素質的培養(yǎng)。這樣的舉措，對于中職學生來說意義重大，這不僅有利于他們盡快的適應社會的發(fā)展，更有利于學生迅速的轉變社會角色，為他們終身學習、綜合職業(yè)能力的提升奠定了堅實的基礎。在這種大形勢下，通過認真的思考和具體的調

2、查考證，我們發(fā)現(xiàn)，體驗式培訓對于中職學生素質的培養(yǎng)具有明顯的促進作用，基于體驗式培訓在成人培訓拓展中的應用的廣泛，為此選定本研究命題，旨在為中職學生的素質教育設計出體驗式應用模式，凸顯學生在學習中的主體地位，將所學的內容與生活的實際聯(lián)系起來，讓學生在拓展體驗活動中充分的挖掘自己，勇敢的正視自己，努力的超越自己，從而為自己的將來進行科學合理的決策與規(guī)劃。
　　本文運用文獻資料、訪淡、調查、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析法等相關研究方法，以秦皇島

3、市職業(yè)技術學校、秦皇島市中等專業(yè)學校以及秦皇島市廣播電視大學2011年-2012年在校學生和2010屆-2012屆畢業(yè)生為研究對象，對秦皇島市中職學生開展拓展訓練的現(xiàn)狀進行了調查研究與分析，得出以下結論:目前，在職業(yè)教育領域引入體驗式拓展訓練教學模式，在我國還屬于新興的事物，時間較短、范圍較小，經驗尚不足。中職生對拓展訓練的認識不夠，中職學校在宣傳、貫徹與實施拓展訓練工作重視和支持力度不夠大，該項工作任重而道遠，需要學校、廣大師生等各方