對(duì)外漢語(yǔ)敬謙語(yǔ)教學(xué)研究.pdf

1、凡是含有恭敬或者謙虛的基本意義或色彩意義的詞語(yǔ)都是敬謙語(yǔ)。一些本來(lái)沒(méi)有敬謙屬性的詞語(yǔ)在一些特定的場(chǎng)合中，含有了恭敬或者謙虛的感情色彩，那么在這種場(chǎng)合下，這些詞語(yǔ)就是敬謙語(yǔ)，是對(duì)外漢語(yǔ)敬謙語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)對(duì)象。敬謙語(yǔ)的特點(diǎn)表現(xiàn)在語(yǔ)境相關(guān)性和時(shí)代差異性上。現(xiàn)代漢語(yǔ)敬謙語(yǔ)可以分為兩類:一類是稱謂性敬謙語(yǔ)，另一類是表述性敬謙語(yǔ)。
　　根據(jù)上述分類，同時(shí)將敬語(yǔ)與謙語(yǔ)分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，考查《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱（修訂版）》發(fā)現(xiàn):1.稱謂性敬謙語(yǔ)的數(shù)量

2、稍多，表述性敬謙語(yǔ)的數(shù)量較少，而且未收入日常交際中常用的敬謙語(yǔ)。2.大綱中敬謙語(yǔ)的排列等級(jí)不甚合理。3.大綱中敬語(yǔ)的數(shù)量明顯要多于謙語(yǔ)的數(shù)量?？疾椤稘h語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱（修訂本）》發(fā)現(xiàn):1.《詞匯大綱》與《課程大綱》相同，所收錄的敬謙語(yǔ)都是敬語(yǔ)數(shù)量多于謙語(yǔ)。2.甲級(jí)詞匯中的敬謙語(yǔ)占的比例最高，其次是乙級(jí)詞匯和丙級(jí)詞匯，丁級(jí)詞匯中的敬謙語(yǔ)所占比例最小?！对~匯大綱》中的甲級(jí)詞是最常用詞，乙級(jí)詞是常用詞，丙級(jí)詞是次常用詞，丁級(jí)詞是通用詞

3、。據(jù)此可以發(fā)現(xiàn):最常用詞中的敬謙語(yǔ)比例最高。說(shuō)明對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)之初，就應(yīng)了解并掌握簡(jiǎn)單的敬謙詞語(yǔ)。這就要求對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教材中需要包含一定量的常用敬謙詞語(yǔ)，而且對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和學(xué)會(huì)使用漢語(yǔ)敬謙語(yǔ)。3.《詞匯大綱》中的敬謙語(yǔ)排列順序也存在一定問(wèn)題，未能體現(xiàn)“急用先學(xué)”的原則。
　　此外，考查初級(jí)階段對(duì)外漢語(yǔ)教材《漢語(yǔ)教程》上、下冊(cè)的敬謙語(yǔ)分布情況可知，教材中的敬謙語(yǔ)編排在內(nèi)容選擇、注釋講解和出現(xiàn)頻率

4、上都有待改進(jìn)，有關(guān)謙語(yǔ)方面的內(nèi)容分布和講解亟待加強(qiáng)。優(yōu)化對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教材中敬謙語(yǔ)的注釋，有利于留學(xué)生在課下預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)教材中有關(guān)敬謙語(yǔ)的內(nèi)容，從而更好地掌握敬謙語(yǔ)和中國(guó)“禮”文化。
　　根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷（初級(jí)）、（中高級(jí)）的調(diào)查結(jié)果和錯(cuò)誤分析，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段是學(xué)習(xí)者習(xí)得敬謙語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，也是最佳階段。在這一階段介紹中國(guó)“禮”文化、“敬謙”文化和漢語(yǔ)敬謙語(yǔ)有利于學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)之初就了解敬謙語(yǔ)和中國(guó)文化，減少跨文化交際障礙