通過元認知策略訓練培養(yǎng)非英語專業(yè)學生自主學習能力的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中國有句諺語“予人于魚，不如授人與漁”。這句話事實上體現(xiàn)了培養(yǎng)學習者自主性的重要性，近二十年來國內外外語教學界從多個視角對學習者自主性展開了大量的研究。本文試圖從元認知策略培訓的角度探索學習者自主性的培訓模式。作者回顧了學習者自主性、元認知策略及元認知策略培訓的相關文獻和研究成果，探討了三者之間的密切聯(lián)系，并在50名非英語專業(yè)學生中展開了問卷調查。這50名受試者被劃分為兩組：較成功的學習者及不成功的學習者。問卷所得數(shù)據(jù)經過定量和定性的分

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