兒童木制玩具設計之研究.pdf

1、中國的玩具文化源遠流長，玩具文化也是中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)之一，具有鮮明的特色，為中華文化的發(fā)展做出了突出的貢獻，占有舉足輕重的地位。木制玩具是玩具家族的一大門類，以其天然性、耐用性及益智性深受人們的歡迎,尤其是在兒童的早期教育和智力開發(fā)上有著其它類別的玩具不可取代的作用，由于它卓越的性能,自問世以來創(chuàng)造出前所未有的市場空間。本篇論文著重通過對木質玩具的研究和對兒童心理學分析與研究，得出木制玩具能夠促進兒童多方面發(fā)展的結論。
　　

2、 本文的主要內容為：第一部分，通過兒童木制玩具設計引出研究課題，重點對兒童木制玩具的發(fā)展從不同的角度進行分析論述，總結了國內外目前的研究現狀和成果，闡述了本課題研究的目的、意義及內容。第二部分，通過對木制玩具的起源和分類的理解，在兒童木制玩具現狀及前景分析的基礎上，探索兒童木制玩具的開發(fā)研究。第三部分，分析和研究兒童心理學，例如兒童的行為發(fā)展、兒童的心理發(fā)展、兒童感知覺與動作發(fā)展等等，探索了兒童心理學在玩具設計中的作用及意義。第四部分

3、，通過對兒童心理學的研究，分別從不同年齡段兒童的心理成長特點、形態(tài)特征對兒童的影響、如何挑選合適的兒童木制玩具等角度探索出它對木制玩具的設計要求。第五部分，通過對兒童木制玩具設計的流程分析，探討了玩具市場調查與定位分析、各階段消費使用群心理行為分析、兒童木制玩具的設計調查和兒童木制玩具樣品的加工步驟。第六部分，通過兒童玩具設計的特點、兒童木制玩具的特性分析、創(chuàng)意開發(fā)兒童木制玩具新產品的方法及最終結合我畢業(yè)設計的設計實例，總結和分析出未來