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文檔簡(jiǎn)介
1、20世紀(jì)末期以來(lái),隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的初見(jiàn)端倪和創(chuàng)新活動(dòng)的日益頻繁,科技創(chuàng)新逐漸成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新正是應(yīng)這一背景發(fā)展而來(lái),它能有效配置整合創(chuàng)新資源,促進(jìn)各要素之間的有效結(jié)合和創(chuàng)新主體間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),加速技術(shù)成果商業(yè)化、市場(chǎng)化。從國(guó)家層面來(lái)看,有助于提升國(guó)家自主創(chuàng)新能力,這也符合我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)要求。良好的產(chǎn)學(xué)研合作模式能實(shí)現(xiàn)各方形成能夠滿足利益需求、在能力上相互匹配的保證機(jī)制,使合作創(chuàng)新主體實(shí)現(xiàn)博弈中的共贏。
2、因此,產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新是我國(guó)當(dāng)前環(huán)境下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑,已成為我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新體系的重要組成部分。
但現(xiàn)在我國(guó)有限的科技資源仍處于相互封閉、分散孤立、整體效率不高等狀態(tài),各方的動(dòng)力和能力難以對(duì)接,企業(yè)和學(xué)研方之間的合作創(chuàng)新缺乏長(zhǎng)效的機(jī)制。并且,政府對(duì)企業(yè)如何使用財(cái)政補(bǔ)貼、創(chuàng)新投入的具體信息等,無(wú)從知曉,也就說(shuō)政府創(chuàng)新補(bǔ)貼的過(guò)程中信息也是不對(duì)稱的。由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新主體間掌握信息不平衡,溝通不暢,無(wú)法深入了解彼此
3、需求,將對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新效率產(chǎn)生嚴(yán)重的制約作用。從微觀個(gè)體來(lái)說(shuō),這種信息不對(duì)稱造成的問(wèn)題將會(huì)使每個(gè)參與合作創(chuàng)新的主體自身的創(chuàng)新能力不足,而從宏觀來(lái)看,將會(huì)使區(qū)域甚至整個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新能力降低。因此,有必要從不對(duì)稱信息的角度對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新進(jìn)行分析。
因此,本文查閱相關(guān)文獻(xiàn),梳理基礎(chǔ)理論,應(yīng)用了博弈論分析方法,從產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的不對(duì)稱信息特性出發(fā),分析其產(chǎn)生的原因,繼而通過(guò)兩階段序貫博弈分析產(chǎn)學(xué)研過(guò)程中企業(yè)與學(xué)研方在合作創(chuàng)新中的策略
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