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文檔簡介
1、在人類對自然界規(guī)律的探索和認識過程中,科學實驗是必不可少的一個重要環(huán)節(jié),可以說沒有實驗也就沒有現代科學。因而現代可編程序控制器教學不只是單純教授學生理論知識,更應加強學生實際動手能力的鍛煉。 可編程序控制器原理及應用課程的特點是可編程序控制器原理部分內容較抽象,應用部分與生產實踐緊密結合,實踐性教學環(huán)節(jié)占有較大的比重。通過實踐性教學環(huán)節(jié),學生不僅可以加強對可編程序控制器理論的理解,而且也掌握了先進的控制技術,達到更好的教學效果。
2、 基于此,本課題是在實驗箱基礎上開發(fā)PLC自動控制綜合實驗系統(tǒng),工作臺上配有主機,可編程序控制器通過與上位機接口聯(lián)網。實現用交流接觸器、繼電器、指示燈或實物模擬被控對象,模擬工業(yè)控制現場。 PLC自動控制綜合實驗系統(tǒng)由電源控制屏、按鈕掛箱、變頻器掛箱、可編程控制掛箱與接觸器掛箱五個部分組成,控制線路采用端子連接,既可做單體實驗,也可做組網實驗:既能進行驗證性,設計學生實驗,又能提供綜合性實驗。 PLC自動控制綜合
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