基于激勵(lì)視角下的高職學(xué)生干部管理研究.pdf

1、高職院校學(xué)生中的學(xué)生干部是學(xué)生中的重要代表，也是學(xué)生組織的重要組成部分，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)生活積極性與其被實(shí)施的激勵(lì)之間有著密切的聯(lián)系，激勵(lì)的有效與否，效度高低會(huì)顯著影響學(xué)生干部學(xué)習(xí)和工作效率的高低。因此，激勵(lì)就是高校和教師在教學(xué)和生活中運(yùn)用各種有效手段激發(fā)學(xué)生干部更好的學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)機(jī)和源泉。隨著近年來企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生的需求擴(kuò)大，高職院校招生規(guī)模的也在隨之不斷擴(kuò)大，但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一系列問題，比如擴(kuò)展帶來的生源質(zhì)量不如以往，有所下降，學(xué)

2、校設(shè)備等硬件設(shè)施和教師、管理人員等軟件資源相對(duì)短缺，再加上學(xué)生干部的自身因素影響，使得高職院校的學(xué)生干部并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，需要高職院校和教師在校園生活中對(duì)其進(jìn)行激勵(lì)，促使高職學(xué)生干部更高效、更積極的開展工作，為校園生活做出更大的貢獻(xiàn)。
　　本文基于激勵(lì)的視角，分析目前高職院校學(xué)生干部日常管理中存在的不足和問題，并分析其中的原因，結(jié)合其他高校較為完善的激勵(lì)措施和方法，對(duì)提高SIPITS的激勵(lì)效用提出建議。本文首先闡述了關(guān)于激勵(lì)的