對湖北省教學醫(yī)院護理人員應(yīng)用科研成果的影響因素研究.pdf

1、目的：
　　 調(diào)查湖北省綜合性教學醫(yī)院護理人員應(yīng)用科研成果的現(xiàn)狀，探討、分析影響科研成果利用的個人因素和組織環(huán)境因素。為護理管理者提供合理的建議和借鑒來提高臨床護理人員對研究成果的利用。
　　 研究方法：
　　 此研究為描述性相關(guān)分析。通過目標整群抽樣的方法于2008年11月份抽得湖北省三家三甲綜合性教學醫(yī)院的32個科室共490 名護理人員進行問卷調(diào)查，有效回收問卷408 份，有效回收率為83[％]。調(diào)查問卷包括

2、五個部分的內(nèi)容：①一般人口學特征收集護理人員個人特征；②研究利用量表調(diào)查護理人員應(yīng)用研究成果的現(xiàn)狀；③組織文化調(diào)查量表包括：組織合作氛圍、領(lǐng)導(dǎo)風格、組織質(zhì)疑行為、繼續(xù)教育與培訓、組織創(chuàng)新觀念；④組織復(fù)雜性量表調(diào)查護理人員工作質(zhì)量受環(huán)境不確定性影響的程度；⑤批判性思維量表調(diào)查護理人員的批判性思維習慣與傾向。采用spss13.0 進行描述性分析，方差分析，Pearson相關(guān)分析，多元線性逐步回歸分析。
　　 結(jié)果：
　　 人

3、口學特征資料調(diào)查對象均為臨床科室護理人員，年齡以21～30 歲年齡段最多，264 人，占64.7[％]；61[％]的護士為已婚者；從工作年限(護齡)來看，工作在1～5年的護士占50.4[％]；起始學歷(最初學歷)以中專學歷為主，210 人，占51.5[％]，；最終學歷以本科為主，占64[％]；調(diào)查對象的職務(wù)以臨床護士為主，345人，占84.6[％]；以初級職稱為主，護士與護師的人數(shù)共為295人，分別占45.1[％]和27.2[％]；絕大

4、部分調(diào)查對象主要從事臨床護理工作，占99.3[％]，兼有教學任務(wù)(17.9[％])和科研任務(wù)(7.8[％])；82.6[％]的調(diào)查對象沒有任何研究經(jīng)驗；38[％]的調(diào)查對象有過相關(guān)循證護理知識的培訓和了解。
　　 科研成果總體利用的評價研究成果總體利用得分±SD 為20.06±2.84。根據(jù)四分位間距分為低度利用、中度利用和高度利用。其中高度應(yīng)用研究成果的人數(shù)為79例，占總百分比的19[％]；中度應(yīng)用研究成果的人數(shù)為204例，占

5、總百分比的50[％]；低度應(yīng)用研究成果的人數(shù)為125例，占總百分比的31[％]。
　　 人口學特征對于科研成果利用的影響①年齡在30 歲以上使用研究成果頻率高于年齡低于30 歲組，且隨著年齡的增長而增長的趨勢。②護齡在6年以上的護理人員，其總體使用得分較高。③學歷：最初學歷的中專組和最終學歷的碩士組應(yīng)用研究成果頻率較高。④職稱與職務(wù)：擁有高級職稱的護理人員或者擔任護士長或科護士長的職務(wù)其利用成果較高。⑤工作職責：兼任教育、科研任

6、務(wù)的護理人員使用研究成果頻率較高⑥曾有過研究經(jīng)驗和接受過循證護理知識培訓的護理人員使用研究成果頻率較高。⑦護理人員個人收入水平增高其使用研究成果的頻率也增高。
　　 個人變量和組織環(huán)境變量與科研成果利用相關(guān)分析Pearson相關(guān)分析結(jié)果，個人變量中：對于研究利用的意愿(r=0.576)；；
　　 對待研究的態(tài)度(r=0.309)；以及認為科研成果是可靠的(r=0.199)；和個人批判性思維傾向(r=0.116)；認為研究

7、成果與實踐是有沖突的與研究利用呈負相關(guān)(r=-0.267)。以上個人變量與研究利用的相關(guān)性有統(tǒng)計學顯著意義。組織環(huán)境變量中：來自組織和人員的支持(r=0.390)；繼續(xù)教育與培訓(r=0.273)；
　　 組織合作氛圍(r=0.269)；組織質(zhì)疑行為(r=0.274)；領(lǐng)導(dǎo)風格(r=0.174)與研究利用的相關(guān)性有統(tǒng)計學顯著意義。
　　 結(jié)論：
　　 1.湖北省三家教學醫(yī)院護理人員研究成果總體使用情況不理想；2.