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文檔簡介
1、社會排斥是指由某一社會團體或他人所排斥或拒絕,個體歸屬需求和關系需要受到阻礙的現(xiàn)象和過程。社會排斥會對個體認知、情緒和行為產(chǎn)生影響。在一個社會事件中,人們經(jīng)常會受到環(huán)境的干擾,因此個體的自我關注水平會受到社會排斥的負面影響。本文預期在回憶和現(xiàn)實排斥情境下,社會排斥類型會影響個體的外顯和內(nèi)隱的自我關注水平。此外,權(quán)力指對重要資源的不對稱控制,對他人思想和行為的影響力或影響他人思想和行為結(jié)果的能力。心理學中權(quán)力的研究對象,并非真實權(quán)力,而是
2、權(quán)力感。本文在以往研究的基礎上,探討了權(quán)力感在社會排斥類型(忽視和拒絕)對大學生外顯和內(nèi)隱自我關注的影響中的調(diào)節(jié)作用。
本文選取了某市幾所高校的大學生作為實驗被試。共2個研究,研究1的目的是考察社會排斥類型與情境對自我關注的影響。采用2(排斥情境:回憶/現(xiàn)實)×2(排斥類型:拒絕/忽視)組間設計。被試共80人,隨機分成4組,每組20人。在回憶排斥情境任務中,忽視組和拒絕組被試分別回憶并寫出曾經(jīng)被忽視或被拒絕的經(jīng)歷;在現(xiàn)實排斥情
3、境任務中,忽視組和拒絕組被試參與了真實情景的排斥任務。排斥操作后,被試進行外顯自我關注測量和內(nèi)隱自我關注測量Stroop任務。實驗結(jié)果表明在回憶和現(xiàn)實排斥情境下,社會排斥類型都顯著提高了大學生的外顯和內(nèi)隱自我關注。忽視組大學生的自我關注水平顯著高于拒絕組的自我關注水平。研究1的結(jié)果支持了社會排斥類型影響自我關注的研究假設。在研究1的基礎上,研究2進一步探討了權(quán)力感在上述影響關系中的調(diào)節(jié)作用。實驗2采用權(quán)力研究范式中常用的單詞搜索任務啟動
4、權(quán)力感,隨機選取了180名大學生作為被試,采用2(排斥情境:回憶/現(xiàn)實)×3(權(quán)力感類:高/中/低)×2(排斥類型:拒絕/忽視)組間設計。被試經(jīng)歷排斥操作后,再進行權(quán)力感啟動操作。結(jié)果顯示在外顯自我關注水平上,社會排斥類型主效應顯著,權(quán)力感主效應顯著,并且兩者間的交互作用顯著。在忽視組,高權(quán)力組的自我關注水平顯著低于中權(quán)力組顯著低于低權(quán)力組。在內(nèi)隱自我關注水平上,社會排斥類型的主效應和權(quán)力感的主效應都顯著,但兩者的交互作用不顯著。忽視組
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