醫(yī)學本科生信息能力評估指標體系的建立與實施方法.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該研究信息的采集和處理方法主要采用問卷調查、筆試及上機操作考試、作業(yè)、觀察實際操作、課題設計等;數(shù)據(jù)處理主要采用模糊綜合評判法;評估結果的一致性檢驗采用肯德爾和諧系數(shù)法.通過該課題的研究,建立了一套科學的、導向明確、簡便易行、能夠在醫(yī)學院校應用的學生信息能力評估指標體系.通過評估,把握醫(yī)學生信息能力水平的現(xiàn)狀,不斷改進教學方法,提高教學質量,并為提高醫(yī)學生信息能力的科學決策提供依據(jù),從而增強醫(yī)學生獲取和利用信息的自覺性和主動性,以適應2

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