數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--學(xué)生信息查詢(xún)管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　一、需求描述</b></p><p>　　為了方便學(xué)生查詢(xún)個(gè)人信息和學(xué)校信息，為了更好地管理學(xué)生信息，現(xiàn)建立學(xué)生信息查詢(xún)管理系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人信息的錄入，其中包括個(gè)人信息，成績(jī)查詢(xún)，個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)費(fèi)查詢(xún)，學(xué)籍變更信息查詢(xún)，學(xué)校的院系設(shè)置情況，班級(jí)情況，共需要建立六張表。個(gè)人信息包括個(gè)人基本信息，可以作為入校大學(xué)生的身份識(shí)別，也可以方便地了解個(gè)人情況，但須保證

2、信息的真實(shí)性和及時(shí)更新，個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)可以給有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，有利于學(xué)生更好地發(fā)展，給老師選拔人才提供了依據(jù)，成績(jī)查詢(xún)包括學(xué)生本學(xué)期所取得的各科成績(jī)和綜合排名等情況，學(xué)費(fèi)表可以提前告知學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)額，可以使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理更加透明化，謹(jǐn)防亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生也可以提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)交納學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用，學(xué)籍變更可以管理一些特殊情況的學(xué)生，給學(xué)校的管理帶來(lái)了很大的方便，可以更好地做好備案，院系設(shè)置是學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況，便于學(xué)生查詢(xún)學(xué)校的基本情

3、況，對(duì)學(xué)?？梢杂幸粋€(gè)初步了解。</p><p><b>　　二、分析</b></p><p><b>　　1、學(xué)生信息表</b></p><p>　　作為記錄學(xué)生詳細(xì)情況的基本表格，應(yīng)該所包含的信息盡可能全面，其中必須要設(shè)置學(xué)號(hào)，它是識(shí)別在校學(xué)生身份的重要信息，學(xué)號(hào)與學(xué)生之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，在查詢(xún)時(shí)可以利用學(xué)號(hào)查詢(xún)出一系

4、列相關(guān)的信息，它就像一個(gè)學(xué)生的身份證一樣，還設(shè)置了姓名、性別、出生年月、籍貫、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系地址、郵箱、學(xué)籍變更情況、所在的院系、所在班級(jí)等等一系列列名。</p><p><b>　　E-R圖如下：</b></p><p><b>　　2、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)</b></p><p>　　個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)表是記錄學(xué)生的一些獲獎(jiǎng)情況,其中包括姓

5、名、學(xué)號(hào)、參賽名稱(chēng)及名次，與學(xué)生構(gòu)成獎(jiǎng)罰關(guān)系，E-R圖如下：</p><p><b>　　3、院系設(shè)置</b></p><p>　　每個(gè)學(xué)生從屬于一個(gè)院系，表中包含黨政辦公室電話(huà)、包含專(zhuān)業(yè)數(shù)及院長(zhǎng)姓名等詳細(xì)信息，E-R圖如下：</p><p><b>　　4、學(xué)籍變更表</b></p><p>　　

6、該表可以記錄轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的情況，可以包括轉(zhuǎn)出的院校，專(zhuān)業(yè)等，與學(xué)生是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，E-R圖如下：</p><p><b>　　5、學(xué)費(fèi)情況</b></p><p>　　該表記錄個(gè)學(xué)院的收費(fèi)情況，以學(xué)院的名稱(chēng)為主鍵，包括教學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收費(fèi)情況，E-R圖如下家：</p><p><b>　　6、成績(jī)表</b></

7、p><p>　　每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)成績(jī)，與學(xué)生是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，包括本學(xué)期的各科成績(jī)，綜合排名，不及格門(mén)數(shù)，E-R圖如下：</p><p>　　以上是部分E-R圖，根據(jù)部分圖可以進(jìn)行組裝和邏輯分析后得出全局E-R圖為：</p><p><b>　　三、設(shè)計(jì)</b></p><p>　　學(xué)生表（學(xué)號(hào)、姓名、性別、班級(jí)編號(hào)、學(xué)籍變

8、動(dòng)、寢室號(hào)、寢室樓、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、院系、籍貫、出生年月、手機(jī)號(hào)），其中學(xué)號(hào)設(shè)置為主鍵。</p><p>　　個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（姓名、學(xué)號(hào)、活動(dòng)名稱(chēng)、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、情況說(shuō)明），其中設(shè)置學(xué)號(hào)為主鍵。</p><p>　　成績(jī)表（姓名、學(xué)號(hào)、高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、綜合排名、不及格門(mén)數(shù)），其中設(shè)置學(xué)號(hào)為主鍵，分?jǐn)?shù)為整型變量，不可為空。</p><p>　　學(xué)費(fèi)表（院系名

9、稱(chēng)、住宿費(fèi)、教學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)），院系名稱(chēng)為主鍵，院系名稱(chēng)為字符型。</p><p>　　學(xué)籍變更表（學(xué)號(hào)、姓名、轉(zhuǎn)出院校、轉(zhuǎn)入時(shí)間、轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)、情況說(shuō)明），其中學(xué)號(hào)為主鍵，情況說(shuō)明可以為空。</p><p>　　院系設(shè)置（院系名稱(chēng)、本院人數(shù)、本院教工人數(shù)、包含專(zhuān)業(yè)數(shù)、院長(zhǎng)姓名、黨委辦公室電話(huà)），院系名稱(chēng)為主鍵，電話(huà)號(hào)碼為字符型。</p><p><b>　　四

10、、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　　1、學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)生成關(guān)系圖后，數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系圖的截圖如下：</p><p>　　2、利用SQL查詢(xún)語(yǔ)句查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)的部分截圖如下圖所示：</p><p>　　3、數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接的查詢(xún)語(yǔ)句及結(jié)果的截圖如下圖示：</p><p>　　4、學(xué)生表的結(jié)構(gòu)如圖：；</p>&l

11、t;p>　　5、學(xué)生表的表結(jié)構(gòu)如圖所示：</p><p>　　6、成績(jī)表的表結(jié)構(gòu)如下圖所示：</p><p>　　7、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)表的結(jié)構(gòu)截圖如下所示：</p><p>　　8、學(xué)費(fèi)表的表結(jié)構(gòu)如下圖所示：</p><p>　　9、學(xué)籍表的截圖如下圖所示：</p><p>　　10、院系設(shè)置表的結(jié)構(gòu)截圖如下所示：<

12、;/p><p><b>　　六、功能模塊</b></p><p><b>　　Try</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　Class.forname(“sun.jdbc.odbc.jdbcodbedriver”)</p><p&g

13、t;　　Connection con=drivermanager.getconnection(“jdbc:obdc:mydb”,,);</p><p>　　Java.sql.statement sqlcmd=con.createstatement();</p><p>　　Result r=sqlcmd.executequery(‘select a,b from mytable’);<

14、;/p><p>　　While(r.next()){</p><p>　　Int i=r.grtinteger(1);</p><p>　　Sering s=r.getvarchar(2);</p><p>　　System.out.print(‘a(chǎn)=’+i+b’+s);</p><p><b>　　}</

15、b></p><p>　　Sqllcmd.close();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　Catch(exception e)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　System.out.printin(e.getme