畢業(yè)設計政府采購采集系統(tǒng)

1、<p>　　政府采購采集系統(tǒng)畢業(yè)設計論文</p><p><b>　　張仕偉</b></p><p>　?。?015級 計算機網(wǎng)絡技術2班 ）</p><p>　　摘要：隨著計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)蔓延到社會的方方面面。這是信息化時代的重要標記，越來越多的企業(yè)單位已經(jīng)意識到了計算機與互聯(lián)網(wǎng)能夠提高自己的生活質(zhì)量以及能帶來巨

2、大的經(jīng)濟收益。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)漸漸成為了我們生活的必需品，利用計算機互聯(lián)網(wǎng)技術可以降低企業(yè)運營的成本，提高人們的工作效率，簡化或優(yōu)化工作流程。目前在政府采購方面，還沒有一套完整統(tǒng)一的體系。本系統(tǒng)依據(jù)開發(fā)要求主要應用于政府采購采集系統(tǒng)，完成對日常的采購工作中采購信息的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可使采購員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對政府采購、網(wǎng)上競價等各項信息進行管理，同時，可以減少勞動力的使用，可以系統(tǒng)化地加快采購員工的工作進度。</p>

3、;<p>　　關鍵詞：政府采購；數(shù)據(jù)庫；信息化；采集系統(tǒng)</p><p>　　Graduation design paper of government procurement and acquisition system</p><p>　　Zhang ShiWei</p><p>　　(2015 The computer network techn

4、ology class 2 )</p><p>　　Abstract: With the development of computer network technology, computer network has spread to every aspect of society. This is an important mark in the information age. More and more

5、 enterprises have realized that computers and the Internet can improve their quality of life and bring huge economic benefits. The Internet has gradually become the necessities of our life. Using computer Internet techno

6、logy can reduce the cost of business operation, improve the efficiency of people's work, simplify </p><p>　　Key Words: Government procurement; database; information; acquisition system </p><p&

7、gt;<b>　　緒論</b></p><p>　　隨著信息化時代的快速發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展和數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展，使人們在生活中和工作中的方式發(fā)生了很大的變化。網(wǎng)絡技術的應用在通信、數(shù)據(jù)共享等方面提供了很大的空間，而數(shù)據(jù)庫技術的應用給人們提供了數(shù)據(jù)儲存、信息檢索、分析等功能，使工作能更高效率地進行。</p><p>　　互聯(lián)網(wǎng)技術進一步豐富了人們的生活，數(shù)字

8、化時代快速走進人們的生活與工作中。而互聯(lián)網(wǎng)時代與數(shù)據(jù)庫相結合為計算機在人類生活中的應用帶來了非常巨大的影響。企業(yè)現(xiàn)代化、信息化已經(jīng)成為了行業(yè)發(fā)展的必須指標。</p><p>　　在我國，私營企業(yè)在多元的，錯綜復雜的社會環(huán)境中產(chǎn)生和壯大起來。私營企業(yè)的發(fā)展從本質(zhì)上說是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結果。如缺少國家政策自上而下的推進和引導，同樣難于取得今天的局面。而私營企業(yè)同樣離不開互聯(lián)網(wǎng)技術，正是因為信息化時代，使得企業(yè)向規(guī)范性

9、與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展。目前在企業(yè)中，信息技術的應用程度還很低，只有在較為大型的企業(yè)中，應用率比較高，而一些中小型企業(yè)還沒有完全具備這種條件。由此可見，隨著我國企業(yè)的迅速發(fā)展，信息技術會更深入到其中。</p><p>　　完成對日常的采購工作中采購信息的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可使采購員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對政府采購、網(wǎng)上競價等各項信息進行管理，同時，可以減少勞動力的使用，可以系統(tǒng)化地加快采購員工的工作進度。

10、</p><p>　　目前，在信息采集這一塊，還沒有一套完整統(tǒng)一的系統(tǒng)，對于采購人員來說，工作內(nèi)容會更加繁雜。因此，開發(fā)一套完整統(tǒng)一、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。</p><p>　　本系統(tǒng)在開發(fā)過程中，在易用性、兼容性、可更改性方面符合業(yè)務邏輯。開發(fā)中使用進化原型法使本設計在限定的時間內(nèi)，用最經(jīng)濟的方法開發(fā)出一個可實際運行的系統(tǒng)模型。本論文主要從系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫分析、設計方面進行介紹。&

11、lt;/p><p><b>　　系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　1、系統(tǒng)功能分析</b></p><p>　　功能分析：政府采購采集系統(tǒng)屬應用系統(tǒng)。從技術角度來說整個過程主要為網(wǎng)絡訪問、采集結構化數(shù)據(jù)、存儲進數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)將大大提高采購員工的信息收集效率，數(shù)據(jù)查詢和網(wǎng)絡管理等便利，實現(xiàn)采集信息管理的數(shù)字化和智能化

12、。</p><p>　　(1)模塊劃分（整個系統(tǒng)功能結構圖）</p><p><b>　　圖2-1-1</b></p><p>　　(2)各模塊功能簡介</p><p>　　登錄模塊：本模塊主要為用戶登錄，權限驗證，管理員添加，實現(xiàn)系統(tǒng)的多用戶管理功能，不同權限的用戶，可對其進行不同功能的管理。</p>&

13、lt;p>　　教師管理模塊：本模塊主要對教師的資料信息進行查詢，刪除，修改和添加。</p><p>　　學生管理模塊：本模塊主要對學生資料信息進行相應的查詢，刪除，修改和添加。添加了學生所在院系資料與學生所在專業(yè)資料，同時可對院系資料與專業(yè)資料進行相應的添加，修改，查詢。</p><p>　　課程管理模塊：本模塊主要對課程資料進行管理，對其進行查詢，添加，修改和刪除。又詳細劃分了課程

14、類別資料，對其進行如上操作。</p><p>　　成績管理模塊：本模塊對學生成績進行查詢操作，如發(fā)現(xiàn)成績有輸入錯誤，可對其進行相應的修改，還可對學生的成績進行錄入‘</p><p>　　班級管理模塊：本模塊班級資料信息進行管理，對其進行相應的查詢，修改，刪除和添加。</p><p>　　三、數(shù)據(jù)庫及概要設計</p><p>　　根據(jù)學生管理系

15、統(tǒng)所要求的數(shù)據(jù)信息，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫SMSStudent ，根據(jù)各模塊可創(chuàng)建如下10個數(shù)據(jù)表，其字段名，數(shù)據(jù)類型等內(nèi)容如下：</p><p><b>　　1、各表及字段</b></p><p><b>　　Class 表：</b></p><p><b>　　圖3-1-1</b></p>&l

16、t;p><b>　　Course 表：</b></p><p><b>　　圖3-1-2</b></p><p>　　Coursetype 表：</p><p><b>　　圖3-1-3</b></p><p>　　Department 表：</p><

17、;p><b>　　圖3-1-4</b></p><p><b>　　Grade 表：</b></p><p><b>　　圖3-1-5</b></p><p>　　Speciality 表：</p><p><b>　　圖3-1-6</b></

18、p><p>　　Speciality_course 表：</p><p><b>　　圖3-1-7</b></p><p>　　Student 表：</p><p><b>　　圖3-1-8</b></p><p>　　Teacher 表：</p><p>

19、;<b>　　圖3-1-9</b></p><p><b>　　Users 表：</b></p><p><b>　　圖3-1-10</b></p><p>　　2、各模塊頁面設計，具體功能實現(xiàn)，學生信息管理系統(tǒng)總括：</p><p>　　開發(fā)環(huán)境：Microsoft Visu

20、al Studio 2005</p><p>　　開發(fā)語言：C#，JavaScript</p><p>　　數(shù)據(jù)庫： Microsoft SQL Server 2000</p><p>　　四個框架內(nèi)容文件：（top.htm, left.htm, switch.htm, body.htm）</p><p>　　（1）top.htm頁面：Ja

21、vaScript 特效rain.js(詳細代碼見項目)；</p><p>　?。?）left.htm頁面：JavaScript 級聯(lián)菜單，全部由JavaScript生成，通過數(shù)組定義子菜單，可任意添加目錄項與級聯(lián)子項，程序可擴展性良好。</p><p>　?。?）switch .htm頁面：JavaScript 作開關按鈕，實現(xiàn)框架的展開與合并功能。</p><p>

22、;　?。?）body.htm頁面：定位框架的主內(nèi)容文件。（主要是aspx文件的定位：后面加xxx.aspx target=’mainFrame’。例如：item_link[2][0]="student.aspx target='mainFrame'";）</p><p><b>　　四、詳細設計</b></p><p><

23、;b>　　1、登錄模塊</b></p><p>　?。?）用戶注冊頁面（register.aspx） 如下圖：</p><p><b>　　圖4-1-1</b></p><p>　　本頁面可向系統(tǒng)注冊管理員，通過身份驗證獲得整個系統(tǒng)的管理權限。注冊是同過MD5加密算法對密碼框（txtpwd.Text）進行加密。[2]</

24、p><p>　　(2)、用戶登錄頁面（logoin.aspx） 如下圖：</p><p><b>　　圖4-1-2</b></p><p>　　本頁面主要實現(xiàn)用戶登錄，通過MD5加密算法，確保數(shù)據(jù)庫訪問安全性。</p><p><b>　　2、教師管理模塊</b></p><p>

25、;　?。?）教師資料管理頁面 (teacher.aspx)</p><p><b>　　圖4-2-1</b></p><p>　　本頁面主要對教師資料管理，查詢和刪除。</p><p>　?。?）教師資料添加頁面（addteacher.aspx）</p><p><b>　　圖4-2-2</b>&l

26、t;/p><p>　　本頁面主要對教師資料進行添加功能，對應 teacher 表。</p><p><b>　　3、學生管理模塊</b></p><p>　　（1）學生資料管理頁面（student.aspx） 如下圖所示：</p><p><b>　　圖4-3-1</b></p><

27、p>　　數(shù)據(jù)綁定控件GridView ，掌握該控件的靈活用法，掌握常用屬性設置，主要實現(xiàn)其數(shù)據(jù)綁定功能與分頁功能。數(shù)據(jù)綁定的實現(xiàn)方式很多，可選用直接綁定 BoundField ，或選用 TemplateField等，如學號，姓名，選擇刪除字段用的是 TemplateField ，在 TemplateField 區(qū)域中放入相應的控件，作成如圖效果，掌握數(shù)據(jù)集對控件數(shù)據(jù)的填充方法。</p><p>　?。?）學

28、生資料添加頁面（addstu.aspx）</p><p><b>　　圖4-3-2</b></p><p>　　本頁面主要對學生的信息進行相應的添加功能，主要運用了 insert SQL語句。[1]</p><p>　?。?）學生所在院系資料頁面</p><p><b>　　圖4-3-3</b>&

29、lt;/p><p>　　本頁面采用Repeater控件實現(xiàn)數(shù)據(jù)綁定：具體實現(xiàn)方法為首先創(chuàng)建3行5列的表格進行布局，在其對應的單元格填充相關內(nèi)容和控件，然后切換到源代碼文件中在其Repeater控件代碼處添加 <ItemTemplate> </ItemTemplate>， 在將表格代碼剪切到其標記內(nèi)部即可。Repeater控件的 ItemCommand 事件，內(nèi)部控件的事件均發(fā)生在其內(nèi)部。其功

30、能主要是對該控件內(nèi)部的控件（LinkButton控件）進行事件的編輯。</p><p>　?。?）系部資料添加頁面（addDepartment.aspx）</p><p><b>　　圖4-3-4</b></p><p>　　該頁面主要實現(xiàn)系部資料的添加功能，其內(nèi)容對應數(shù)據(jù)庫 Department 表。</p><p>

31、　?。?）學生所在專業(yè)資料頁面（speciality.aspx）</p><p><b>　　圖4-3-5</b></p><p>　　本頁面主要對學生所在專業(yè)資料進行管理，并可對專業(yè)名稱進行修改。其主要代碼為GridView 事件代碼，有RowCancelingEdit，RowEditing，RowUpdating等事件。其主要代碼為SQL語句 ，利用數(shù)據(jù)集對數(shù)據(jù)進

32、行填充綁定。其中，分頁，刪除，反選，全選，取消事件同student.aspx頁面。</p><p>　?。?）專業(yè)資料添加頁面（addspeciality.aspx）</p><p><b>　　圖4-3-6</b></p><p>　　本頁面主要實現(xiàn)專業(yè)信息的添加，對應 speciality 表。</p><p>&l

33、t;b>　　4、課程管理模塊</b></p><p>　　（1）課程資料管理頁面（course.aspx）</p><p><b>　　圖4-4-1</b></p><p>　　本頁面對課程進行系統(tǒng)管理，功能的實現(xiàn)主要為GridView 控件的使用。</p><p>　?。?）課程資料添加頁面（addc

34、ourse.aspx）</p><p><b>　　圖4-4-2</b></p><p>　　該頁面對學生所修課程進行相應的添加，對應 Course 表。</p><p>　　（3）課程類別資料頁面（coursetype.aspx）</p><p><b>　　圖4-4-3</b></p>

35、;<p>　　本頁面對課程進行分類管理，可對課程名進行相應修改操作，用Repeater 控件實現(xiàn)，具體做法為，在控件中布局1行7列的表格，并對相應字段進行數(shù)據(jù)綁定。[3]</p><p>　　（4）課程類別資料添加頁面（addcoursetype.aspx）</p><p><b>　　圖4-4-4</b></p><p>　　本

36、頁面主要對課程的類別添加,對應 coursetype 表。</p><p><b>　　5、成績管理模塊</b></p><p>　?。?）學生成績查詢頁面（grade.aspx）</p><p><b>　　圖4-5-1</b></p><p>　　本頁面實現(xiàn)了對學生成績查詢管理，以課程名為導航，

37、使用DataList 控件對課程號進行傳值綁定，實現(xiàn)課程所對應學生成績查詢功能，其DataList主屬性代碼為avigateUrl='<%#Eval("courseid","grade.aspx?id={0}")%>'><%#Eval("coursename")%>使用GridView 對其成績進行相應的綁定，如若發(fā)現(xiàn)其成績有輸入錯

38、誤，經(jīng)獲權:限后方可對其進行修改（權限用戶方面作的不好，有待實現(xiàn)），其中編輯實現(xiàn)為GridView 事件代碼，有RowCancelingEdit，RowEditing，RowUpdating等事件。其主要代碼為SQL語句 ，利用數(shù)據(jù)集對數(shù)據(jù)進行填充綁定。[4]</p><p>　?。?）學生成績錄入頁面（addgrade.aspx）</p><p><b>　　圖4-5-2<

39、;/b></p><p>　　本頁面主要對學生的成績進行錄入，其缺點為只能同時對1個同學，進行數(shù)據(jù)輸入，如若人數(shù)較多時，效率很低，可對其進行改進，利用通過鼠標點擊某個班級，直接跳轉到全班學生，可對其進行一一錄入，可用GridView 等數(shù)據(jù)綁定控件實現(xiàn)。[5]</p><p><b>　　6、班級管理模塊</b></p><p>　　（1

40、）班級資料管理頁面（calss.aspx）</p><p><b>　　圖4-6-1</b></p><p>　　本頁面對班級資料管理，通過查詢按鈕可對班級信息查詢，同樣用到 GridView 控件對其數(shù)據(jù)進行綁定。</p><p>　　（2）班級資料添加（addclass.aspx）</p><p><b>

41、　　圖4-6-2</b></p><p>　　本頁面主要對學生所在班級的資料進行添加功能，對應 class 表。</p><p><b>　　7、退出管理</b></p><p><b>　　圖4-7-1</b></p><p>　　JavaScript 腳本語言實現(xiàn)，首先定義 logo

42、ut（） 方法，在鼠標單擊時調(diào)用該方法即可。</p><p><b>　　五、結束語</b></p><p>　　經(jīng)過二個多月的設計和開發(fā)，系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。本學生信息管理系統(tǒng)基本功能已實現(xiàn)，有些功能存在一些局限性，編程代碼的復用性不太完善，頁面設計比較簡單，缺乏修飾效果，欠缺CSS樣式，功能模塊的實現(xiàn)需要進一步完善。</p><p>　　但是

43、由于畢業(yè)設計時間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。這些都有待進一步改善。 </p><p><b>　　六、致謝 </b></p><p>　　在系統(tǒng)開發(fā)的兩個月里,我受到了指導老師細心指導,老師嚴謹?shù)闹笇B(tài)度與深厚的理論知識都讓我受益非淺,從他身上我學到了很多的東西,無論是理論還是實踐都使我的知識有很大的提高.

44、借此我特提出感謝。</p><p>　　同時我還感謝母校的老師,謝謝他們?yōu)楸鞠到y(tǒng)提供的幫助.讓我能夠順利地完成本系統(tǒng)的開發(fā).也感謝那些對我提供幫助的同學,沒有他們就不會現(xiàn)在的系統(tǒng)。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 杰克遜 G，李生，譯. 數(shù)據(jù)庫結構. 北京：工業(yè)出版社，1988： 12-15</p

45、><p>　　[2] 李亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展. 1998-08-16.[1998-10-04] </p><p>　　[3] Dino Esposito著，施平安 譯．ASP.NET 2.0技術內(nèi)幕．北京：清華大學出版社．2006</p><p>　　[4] Kouresh Ardestani 著，張哲峰 譯．高效掌握ADO.NET—C#編程篇