青少年網(wǎng)絡成癮的預防與干預

1、青少年網(wǎng)絡成癮的預防與干預,主講人：羅藝宋,信息時代，網(wǎng)絡飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成了少年兒童信息來源最廣的影響源，正潛移默化地影響著兒童的思想道德和行為方式，在發(fā)揮巨大社會功能的同時，其各種負面效應也逐漸凸顯出來。因此，只有老師掌握一定的電腦網(wǎng)絡知識，才能繼而進一步指導孩子學習相關電腦知識，引導學生健康上網(wǎng)，促進師生交流溝通。,網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展，為孩子鋪設起現(xiàn)代信息高速公路，成為孩子們生活中的一個重要部分。但是，一些不良網(wǎng)站利欲熏心，見利忘義，

2、趁機制作、散布淫穢低俗信息，牟取暴利。青少年思維活躍、好奇心強，喜好模仿，容易受不良資訊的侵蝕(shí)，有的甚至因此而誤入歧途、貽誤終生。,下面我們看看，現(xiàn)在中小學生平時在網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況：,從以上圖片我們可以看到，中小學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)具有以下幾個特點：,1.上網(wǎng)年齡都比較小,2.三五成群，結伴而行,4.上網(wǎng)的時間較長,3.沉迷玩網(wǎng)絡游戲,下面，請老師們認真看看近期青少年沉迷網(wǎng)絡引發(fā)犯罪的事例：,1、不慎交友，身遇殘害。利用網(wǎng)絡

3、結識朋友，也是人們交往的一個方面。但青少年因年齡小、心理不成熟，缺乏經驗，往往容易上當受騙，甚至會身遇殘害。,案例一：與網(wǎng)友見面，受騙被強暴。山東青島一女青年在網(wǎng)上結識一位男青年后，邀其見面，不想被男青年強行帶到威海，被非法拘禁10天中遭強暴，后被派出所民警解救。 案例二：與網(wǎng)友見面，被綁架致死。湖南長沙市一名十幾歲男孩，唐某，在長沙市一網(wǎng)吧與網(wǎng)友見面，后被綁架，綁匪將唐某掐死后向其家長索要8萬元贖金。最后，綁匪雖被長

4、沙警方抓獲，但唐某生命卻再也不能復生了。 案例三：與網(wǎng)友見面，受騙被輪奸后殺害。河南省某市一個中學女學生與網(wǎng)友見面，被網(wǎng)友輪奸后殺害； 案例四：結識網(wǎng)友，受騙被奸拍裸體照騙錢。某市某縣一女中學生，名叫小娟（化名），通過上網(wǎng)聊天結識了一名男子。此后，該男子對小娟百般呵護，小娟感覺自己遇到了一位知心大哥。在一天晚上，該男子以他過生日為由將小娟邀請到他的住處聚會，當晚參加聚會的還有該男子的兩名朋友（均為青年男子）。就在

5、當晚，小娟酒后不僅被該男子強暴，同時，該男子還拍下了小娟的裸體照片，小娟對此渾然不知。小娟酒醒后發(fā)現(xiàn)已失身，考慮到自己的名譽，并沒有及時報案，而是選擇了沉默。此后該男子竟用拍的該女子的裸體照片相威脅，勒索5000元。,2、網(wǎng)絡成癮，走上犯罪。,二是通過網(wǎng)絡選擇作案目標。主要表現(xiàn)是，利用在網(wǎng)上聊天 的機會，有目的地詢問網(wǎng)友的

6、 財產情況以及聯(lián)系方式等，等 待時機成熟，便以見面交友為 由，將網(wǎng)友約出來，然后實施詐

7、 騙、搶劫等犯罪活動。,一是在網(wǎng)吧實施犯罪。主要表現(xiàn)是，經常在網(wǎng)吧打架斗毆、 尋釁（xìn）滋事等實施犯罪行為；,網(wǎng)絡在青少年犯罪中起著催化劑作用。當前網(wǎng)絡引發(fā)的青少年犯罪主要有以下特點：,一、什么是網(wǎng)絡成癮？,網(wǎng)絡成癮即“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，基本癥狀是上網(wǎng)時間失控，欲罷不能?；颊呒词挂庾R到問題的嚴重性，也仍無法

8、自控。常表現(xiàn)為情緒低落，頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。,網(wǎng)絡成癮作為一種對網(wǎng)絡的過度依賴，具體表現(xiàn)為：對現(xiàn)實生活失去興趣；網(wǎng)上操作時間超過正常限度，并以此來獲得心理滿足。,二、青少年網(wǎng)絡成癮的危害,1.對心理的危害 長時間進行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對其他一切事物失去興趣；而家長嚴管時就極易使孩子

9、走向另一個極端，造成親子關系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。,2.對身體的危害 絕大多數(shù)上網(wǎng)者，都是全神貫注，長期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來越近，導致視力急劇下降；身體長時間坐在屏幕前而得不到活動，尤其是長時間沉湎于極端緊張和刺激的超級游戲中，導致廢寢忘食，夜不歸宿，進而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。,3.對學習的危害 擠占學習時間，打擾學習安排，失去學習興趣，無心向學，荒廢學業(yè)。,三、網(wǎng)絡成癮的評估診

10、斷,（一）網(wǎng)絡成癮的基本特征,1.上網(wǎng)時間失控，欲罷不能。,2.當事人即使意識到問題的嚴重性，仍無法自控。,（二）網(wǎng)絡成癮的基本類型（按上網(wǎng)的主要目的及內容劃分）,1.網(wǎng)絡游戲成癮（主要以玩游戲為主，沒有節(jié)制）,2.網(wǎng)絡色情成癮（瀏覽或查看色情網(wǎng)站）,3.網(wǎng)絡交友（主要以QQ聊天、交友為主）,4.網(wǎng)絡信息收集成癮（主要以收集網(wǎng)上各類信息為主）,5.網(wǎng)絡交易成癮（主要以網(wǎng)購為主，無論商品有多貴，

11、 都要把東西買到，以達到心理滿足）,（三）青少年的網(wǎng)絡使用特點,1.更傾向于娛樂性上網(wǎng)（如：上網(wǎng)看電影、看連續(xù)劇、動畫片、漫畫等）,2.更偏重于網(wǎng)絡游戲,3.網(wǎng)上活動較為單一（如：單單玩一個游戲，也不厭倦， 一定要把游戲全部通關為止）,四、青少年網(wǎng)絡成癮的家庭干預,（一） 導致青少年網(wǎng)絡成癮的家庭因素,1.缺少關愛，

12、溝通不暢（許多上網(wǎng)成癮的孩子都是生長在破碎家庭， 他們缺少父母的關愛，往往會在網(wǎng)絡尋找溫暖）,2.期望過高，強迫學習（一旦達不到要求就一味地指責孩子，孩子壓力過大， 而網(wǎng)絡輕松自由令這類孩子癡迷）,5.負面榜樣，不良示范（家長在要求孩子如何去做的同時

13、，自己先做 個好榜樣給他看）,4.過度控制，教不得法（什么事情都不讓孩子來做，使孩子產生逆反心理）,3.過度溺愛，缺乏管束（由于孩子在家庭中占據(jù)了主導地位，根本不受家長 管制，加上人性和心理年齡幼稚，一旦迷上網(wǎng)絡

14、游 戲，家長基本束手無策）,6.氣氛沉悶，生活單調,專家指出，將近80%的孩子網(wǎng)絡成癮，都是由于家庭造成的。以下幾類家庭出現(xiàn)網(wǎng)癮孩子的頻率較高：,（二） 家庭干預的有效策略,（1）跟孩子討論網(wǎng)絡的優(yōu)缺點,1.預防在先,（2）跟孩子協(xié)商和約定上網(wǎng)的目的、內容、方式和時間,（3）注意家中電腦的擺放位置。（建議把電腦放在家里公共區(qū)域，

15、 一來可以隨時看見孩子的上網(wǎng)情 況，防止孩子瀏覽暴力或色情等 不健康網(wǎng)站。二來可以控制孩

16、子 上網(wǎng)時間）,（5）跟孩子討論安全上網(wǎng)的注意事項。,（4）提前安裝上網(wǎng)的相關軟件。（例如安裝【家長無憂軟件】）,（1）上網(wǎng)活動是否占據(jù)了大部分的業(yè)余時間？,2.注意觀察,（2）上網(wǎng)時間是否不斷增加？甚至出現(xiàn)熬夜上網(wǎng)或清晨上網(wǎng)的情況？,（3）是否在網(wǎng)絡游戲方面出現(xiàn)大筆的話費？（例如：利用零花錢購

17、 買游戲幣或游戲卡等 充值）,（5）上網(wǎng)時是否總是規(guī)避你的視線？,（4）跟同伴交流的話題是否總離不開網(wǎng)絡游戲？,（6）是否為了上網(wǎng)而放棄許多過去樂意參與的活動？,（7）上

18、網(wǎng)活動被打斷時，是否會顯得十分生氣和不耐煩？,（8） 無法上網(wǎng)時是否會顯得特別無聊、郁悶？,（9）是否會對自己上網(wǎng)的時間長度或網(wǎng)絡內容向你撒謊？,3.心理干預,（1）壓力與情緒管理,幫助孩子科學減壓，緩解負面情緒。,（2）自我的重塑,幫助孩子建立自信，提升自我感,（3）良好的人際關系的建立,改善親子關系，關注孩子的同伴交往（建議：家長每周陪伴孩子

19、 至少要有兩個小時，多與孩子 交流，要多聽少說）,（1）限定上網(wǎng)時間,a、設定密碼或網(wǎng)絡鎖,4.行為干預,b、安裝時間管理監(jiān)控軟件,c、與孩子共同協(xié)商,d、逐漸減少上網(wǎng)時間,e、對孩子積極的改變給予肯定,（2）培養(yǎng)其他替代性的愛好,如運動、閱讀、聽音樂、繪畫、做手