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1、博士素質講堂助留守兒童健康成長,蕉嶺縣婦聯(lián)主席 黃苑瓊,博士素質講堂進學校進鎮(zhèn)村活動碩果累累,留守兒童教育相關集體培訓、講座 21場，累計培訓留守兒童及家長4390余人。完成個體咨詢126次，接待家長和孩子207人。搭建了一個雙向互動的平臺，逐步建立起家庭、學校、社會“三位一體”的關愛服務體系。,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,留守兒童傳統(tǒng)教育盲點：家庭教育的缺位。,多種方法彌補盲點，大力開展關愛留守兒童工作,1、2008

2、年，“關注大中小學教育、博士與你面對面”為主題的首次博士素質講堂在三圳鎮(zhèn)啟動。,2、“博士素質講堂”培訓教育試點基地，固定每月在三圳鎮(zhèn)舉辦在讀留守兒童素質培訓班。,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,“高中班”,“初中班”,“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,“高中班”,“初中班”,“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,

3、“高中班”,“初中班”,“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,“高中班”,“初中班”,“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,“高中班”,“初中班”,“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,“高中班”,“初中班”,“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,“博士素質講堂”,,“家長班”,“高中班”,“初中班”,

4、“小學班”,創(chuàng)新形式，彌補留守兒童傳統(tǒng)教育盲點,,深化內(nèi)涵，為留守兒童點一盞引路明燈,工作組根據(jù)留守兒童心理實際，結合本地情況，精心設計了活動方式和內(nèi)容。解決兒童生理、心理、情感道德等問題，博士從多方面與學生分期交流。,深化內(nèi)涵，為留守兒童點一盞引路明燈,樹立品牌，構建“留守課堂”長效機制,“博士素質講堂” 成為品牌，深受各方面好評。搭建社區(qū)教育平臺，為人才培養(yǎng)聯(lián)動機制創(chuàng)造了條件。,模式復制，讓更多留守兒童健康成長,開展“心手相