混沌巍峨開天辟地冉冉上升雷霆合攏精疲力竭縱橫交錯昏睡板斧鑿子

1、綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,開天辟地,目標,生詞,故事,練習,第一部分,第三部分,第二部分,第四部分,預習,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,學習目標： 1、通過對重點句、重點詞的品味，感受盤古的神力無比及巍峨形象。 2、通過對課文品讀，進一步感受盤古的偉大、無私，從而有感情地朗讀，熟記成涌。

2、 3、認識文章“對仗”的寫作手法，初步感受對仗的特點。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,混沌 巍峨 開天辟地 冉冉上升雷霆 合攏 精疲力竭 縱橫交錯昏睡 板斧 鑿子 崩裂 破碎 混濁 一丈 加厚 柱子 血液 筋脈 皮膚 萬頃 身軀 三山五岳,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,盤古以他的神力和身軀

3、，開辟了天地，化生出世間萬物。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,傳說在很久很久以前，天和地還沒有分開，整個宇宙混沌一團，像個大雞蛋。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,混沌一片,句子1,句子2,句子3,變化,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://w

4、ww.lspjy.com,,大神見身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來，左手持鑿，右手握斧，對著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,左手持鑿，右手握斧。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,天地成

5、形,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,,,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,幾千萬年過去了，天不再升高，地不再加厚，而盤古也已精疲力竭。 臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了風和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯的大道，皮膚變成了萬

6、頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,1、左手持鑿，右手握斧。2、輕而清的東西冉冉上升，變成了天； 重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。3、天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當中。4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。,綠

7、色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,我聽過的神話故事有 等，其中我喜歡 (書名)的 (人名)，我喜歡 (書名)的 (人名)，我還喜歡 (書名)的 (人名)。在這些神話故事中，我感受到了