《市場營銷》課程標準20171205

1、《市場營銷》課程標準一、課程的性質(zhì)與任務一、課程的性質(zhì)與任務（一）課程性質(zhì)市場營銷是一門建立在經(jīng)濟科學、行為科學、管理科學和現(xiàn)代科學技術基礎之上的應用科學同時也是服務營銷、網(wǎng)絡營銷，電子商務等課程的先導課程，并且為戰(zhàn)略管理，消費者行為學等課程的學習奠定基礎。市場營銷的研究對象是以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動過程及其規(guī)律性，即在特定的市場營銷環(huán)境中，企業(yè)以市場調(diào)研分析為基礎，為滿足現(xiàn)實和潛在的市場需求，所實施的以產(chǎn)品（Produ

2、ct）、定價（Price）、地點（Place）、促銷（Promotion）為主要決策內(nèi)容的市場營銷管理過程及其客觀規(guī)律性。市場營銷的研究內(nèi)容具有綜合性、實踐性、應用性是財經(jīng)類、管理類各專業(yè)的必修課。在工商管理類課程體系中，市場營銷是一門十分重要的專業(yè)基礎課。（二）課程任務本課程的主要任務是要求學生初步了解市場營銷基礎理論及相關知識點，了解環(huán)境分析及消費者行為分析方法，掌握并應用市場營銷的核心技能即4P策略，在此基礎上讓學生認識到市場營銷

3、對提高企業(yè)業(yè)績、提升企業(yè)發(fā)展的重要意義。二、課程設計思路和課程理念二、課程設計思路和課程理念（一）課程設計思路1.實施課程任務驅(qū)動型教學根據(jù)專業(yè)調(diào)研和市場營銷專業(yè)定位，進行崗位工作能力需求分析，合理選擇教學內(nèi)容，按照校企合作、工學結合的基本原則，實施任務驅(qū)動型項目化教學改革，進行教學情境設計，使教學力求理論聯(lián)系實際、學以致用，增強學生對未來崗位工作的適應性。2.創(chuàng)新教學方法運用現(xiàn)代多媒體技術，改變原來單向的、注入式地從概念、原理出發(fā)講授

4、教學內(nèi)容的傳統(tǒng)做法，采用專題研討教學、案例教學、情景模擬教學、實踐教學等多種形式開展互動式教學。探索教學與實踐一體化，拓展實踐教學，注重課程編號100001240課程名稱市場營銷課程類別專業(yè)主干課考核形式閉卷考試總學時48學分3適用專業(yè)市場營銷（4）會使用產(chǎn)品整體概念及層次構成知識分析產(chǎn)品營銷中的實際問題；（5）能正確運用產(chǎn)品組合策略、品牌策略和包裝策略去實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標；（6）能根據(jù)產(chǎn)品生命周期各階段的特點制定相應的營銷策略；（7）能

5、根據(jù)企業(yè)情況正確確定營銷定價目標；（8）能正確運用定價方法、定價策略去占領目標市場，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標；（9）能根據(jù)企業(yè)實際情況正確設計和管理分銷渠道；（10）能為企業(yè)進行基本的促銷活動策劃，并能寫出比較規(guī)范的促銷策劃書；（11）能正確運用促銷組合的基本策略、常用方法和技巧，去占領目標市場；（12）能恰到好處地運用營業(yè)推廣刺激消費需求，鼓勵中間商大批進貨。2知識目標（1）正確理解市場營銷的基本概念和基本原理；（2）全面掌握現(xiàn)代市場營銷觀念

6、的內(nèi)容；（3）理解影響消費者購買行為的主要因素，掌握消費者購買行為的整個決策過程；（4）深刻理解市場細分的概念、依據(jù)、原則和方法；（5）懂得如何進行目標市場選擇，掌握目標市場策略和市場定位策略；（6）深刻理解產(chǎn)品整體概念及層次構成，弄清品牌與商標的聯(lián)系與區(qū)別；（7）掌握產(chǎn)品組合策略、產(chǎn)品生命周期營銷策略、品牌策略和包裝策略；（8）準確理解營銷定價目標，掌握定價方法和定價策略；（9）弄清影響分銷渠道選擇的因素和分銷策略，掌握設計和管理分銷