小學四上信息技術教案浙江攝影出版社

1、小學信息技術四年級上冊教學計劃小學信息技術四年級上冊教學計劃一、一、教材分析教材分析選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”，第二單元“飛鴿傳書”，第三單元“小小編輯”。有以下特點：1、通過利用文字處理軟件Wd，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請、使用，讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣，

2、提高學生的信息素質(zhì)。3、重點學習應用Wd軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。4、認識網(wǎng)絡的應用，從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。二、二、學生分析學生分析學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的

3、觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。三、教學重難點三、教學重難點1、學會利用文字處理軟件Wd，完成電子作文、名片、表格等的制作。2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣。3、通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Wd軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用

4、信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。四、教學目標四、教學目標1、學生能比較全面第了解、掌握wd的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。2、學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Wd完成一張比較完整的小報。3、使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。4、通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)

5、成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。五、課時安排五、課時安排本學期共有22周，每周一課時，其中：第一周：課堂常規(guī)教學第二周：初始文字處理軟件第三周：設置文本格式第四周：調(diào)整頁面布局課題第1課初識文字處理軟件初識文字處理軟件設計意圖這學期開始要學習wd軟件，這是第一課，所以要讓學生先了解一下界面。跟寫字板進行對比，會讓學生更快了解界面的使用。教學過程中主要讓學生演示嘗試，因為Win7系統(tǒng)在家庭使用越來越普

6、遍了。部分學生經(jīng)常接觸。目標1.掌握Wd啟動方法，認識Wd窗口。2.通過修改文章中的錯別字，掌握文本的插入與刪除方法，感受用計算機修改文章的優(yōu)勢。3.通過對修改后文檔的保存，進一步鞏固文件的另存操作及規(guī)范命名的能力。重難點重點：認識Wd窗口及主要工具欄。難點：掌握文本的插入與刪除方法。課前準備課前準備1.創(chuàng)建相關Wd文檔并在其中設置幾個錯別字。2.Wd界面介紹的PPT課件。課時安排課時安排1課時教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設

7、計意圖一、知道學習文字處理軟件的意義我們中間有很多小朋友是南湖晚報的小記者，大家都向南湖晚報投過稿嗎？現(xiàn)在報社為了編排報紙的方便，都要求投稿的文章是電子稿的。你知道用什么軟件來編輯你的文章嗎？從這學期開始，我們主要來學習文字處理軟件。也就是文章編輯軟件，我們學的這個軟件叫Wd。學生討論回答。用文字處理軟件Wd。讓學生知道學習Wd的作用。二、了解Wd軟件。1打開Wd軟件。請同學們看課本第2頁試試打開Wd軟件。學生嘗試打開Wd，并且同組相互