大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的調(diào)查報告

1、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的調(diào)查報告大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的調(diào)查報告《摘要》本文從優(yōu)化教師教學方式方法、開展形式靈活多樣的課外實踐活動、充分利用信息技術環(huán)境等方面，明確闡述了提高學生實踐能力的重要性和方法，鼓勵學生獨立完成自己想做的事情，進一步激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識、欲望和能力。關鍵詞：創(chuàng)新實踐興趣能力實踐磨煉意志、砥礪品格、陶冶情操、發(fā)展個性、鍛煉能力、自我教育、自我管理和自我設計，勇于承擔社會責任，拓展自身的綜合素質(zhì)

2、，滿足社會主義市場經(jīng)濟對人才的要求，成為“學歷＋素質(zhì)＋技能”的“適應型”人才。而創(chuàng)新是一個名族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達不竭的動力。身為大學生的我們肩負著祖國發(fā)展前進的使命，更應不斷培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和實踐能力。那么，身為大學生的我們創(chuàng)新與實踐在我們身邊是什么樣的？本學期的13周16周我們對本校以及外校進行了一次大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的調(diào)查，發(fā)放問卷以及與同學的深入交流，更多的了解了我們對創(chuàng)新和實踐的理解和問題。一、大學生創(chuàng)新與實踐能力

3、的現(xiàn)狀分析一、大學生創(chuàng)新與實踐能力的現(xiàn)狀分析（一）大學生在創(chuàng)造能力方面存在著較大的知行反差1、對創(chuàng)新的認知已相對充分?，F(xiàn)代的大學生都認為創(chuàng)新和實踐活動非常重要。同意“創(chuàng)新和實踐是大學生應具備的最重要的能力”。本研究中，大學生的日常學習和課外實踐，也對創(chuàng)新意識的重要性有充分的認知。這表明當代大學生都普遍認識到在大學生努力創(chuàng)新是有意義的事，創(chuàng)新能力已成為每個大學生參與明天競爭的資本。他們都認為大學的學習成績不代表什么。約80%的同學認為大學

4、更多的是學習能力。普遍的大學生對自己的創(chuàng)新能力不滿意。因此，在校學生對創(chuàng)新意識和實踐能力的認識現(xiàn)狀相對令人滿意。2、在創(chuàng)新的“知、行”上反差明顯。上文說到在校學生對創(chuàng)新意識和實踐能力的認識現(xiàn)狀相對令人滿意。但在日常學習生活中貫徹實施上做的尚不盡如人意。我們在調(diào)查大學生參加各類創(chuàng)新性活動的實踐情況時發(fā)現(xiàn)：表示沒有參加過有關創(chuàng)新實踐的活動的學生占90%，正在進行中的7%。從此結(jié)果中可以看出，90%以上的學生都對科技競賽缺乏參與。因此可以看出

5、，從不參加的學生仍然占有很大的比例。（二）外界環(huán)境對學生創(chuàng)新與實踐能力也有較大影響1、我們調(diào)查的主要是浙江交通職業(yè)技術學院，調(diào)查結(jié)果如下表一：促使您做實踐活動的最主要動機是什么人數(shù)百分比對實踐活動有濃厚的興趣77%是課程的一部分，作為學生應當完成7979%學校發(fā)展分的獎勵1010%其他44%從結(jié)果分析，對于實踐活動，基本都是因為課程才去做。雖然大學學科較少，自己安排的時間比較多，但是我們好像對實踐沒有刻意地追求。而是把大把的時間用在了其