解放戰(zhàn)爭教案1

1、課題人教版必修人教版必修1歷史第四章第歷史第四章第17課《解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計★教材分析教材分析1（1）課標(biāo)要求:①概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實②認(rèn)識新民主主義革命勝利的意義（2）教材地位：本節(jié)課在教材中起到了承上啟下的作用，既是近代中國近代百年來的屈辱史最后終結(jié)，又迎來新中國的發(fā)展史。（3）前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系:解放戰(zhàn)爭是近代中國反侵略求民主的潮流的終結(jié)，使新民主主義革命取得基本勝利，同時為新中國的成立

2、奠定了基礎(chǔ)從此新中國走上了獨立、民主、統(tǒng)一的道路。2核心內(nèi)容的功能和價值:在學(xué)生掌握人民解放戰(zhàn)爭的概況基礎(chǔ)上，進(jìn)而明確新民主主義革命勝利的意義從而使學(xué)生體會中國共產(chǎn)黨最終領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得革命的勝利是歷史的選擇，更是人民的選擇?！飳W(xué)情分析學(xué)情分析1學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：通過教師主觀分析，得知學(xué)生在初中階段已經(jīng)初步掌握了解放戰(zhàn)爭的史實，并且具備了一定的認(rèn)知能力和分析能力，關(guān)鍵是注重對結(jié)果的歸納和總結(jié)。要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。2學(xué)生認(rèn)

3、知障礙點：通過問卷調(diào)查，得知學(xué)生對新民主主義革命的勝利意義和中國由新民主主義社會走向社會主義道路是中國人民歷史的選擇難以理解?！锝虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識與能力：掌握重慶談判、戰(zhàn)略反攻、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等史實。理解新民主主義革命勝利的意義。2過程與方法：矛盾分析法、問題探究法、歸納總結(jié)法3情感態(tài)度價值觀：（1）中共為爭取和平所作的努力，表明只有中國共產(chǎn)黨才真正代表人民的利益。（2）三大戰(zhàn)役的勝利是人民解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。（3）新民主主義革