全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)【新版】

1、全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)目錄第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分課程目標(biāo)一、知識(shí)與能力二、過(guò)程與方法三、情感態(tài)度與價(jià)值觀第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、中國(guó)古代史二、中國(guó)近代史三、中國(guó)現(xiàn)代史四、世界古代史五、世界近代史六、世界現(xiàn)代史第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評(píng)價(jià)建議三、教材編寫(xiě)建議四、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用附錄：1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分有關(guān)行為動(dòng)詞的分類(lèi)2.歷史教學(xué)活動(dòng)案例文化的由來(lái)，理解和尊重其

2、他國(guó)家和民族創(chuàng)造的文明成果，拓展國(guó)際視野，更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，不僅能夠提高歷史素養(yǎng)，而且能夠更好地認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，有助于學(xué)生逐步形成社會(huì)意識(shí)、法治意識(shí)、道德意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，逐步樹(shù)立正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展和民族振興的責(zé)任感。歷史課程的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展有著重要的作用，能夠使學(xué)生逐步掌握歷史思維的方法，逐步形成實(shí)事求是、注重證據(jù)的意識(shí)，養(yǎng)成辯證地觀察、分析問(wèn)題的能

3、力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、課程基本理念義務(wù)教育階段的歷史課程，要以面向全體學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)為宗旨，突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。歷史課程要以唯物史觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的、正確的思想導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)歷史的問(wèn)題。歷史課程的編制，要依據(jù)歷史學(xué)科的宗旨和性質(zhì)，體現(xiàn)歷史學(xué)科的教育功能，精選最基本、最重要的知識(shí)；要符合社會(huì)發(fā)展的需要，反映