八年級(jí)下第二章實(shí)驗(yàn),探究題

1、19八年級(jí)下第二章實(shí)驗(yàn)八年級(jí)下第二章實(shí)驗(yàn)探究題探究題1、龍海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置（部分固定裝置已略去）制備氮化鈣，并探究其化學(xué)式（實(shí)驗(yàn)式）。（1）按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置氣密性的方法是（2）反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中，目的是（3）制備氮化鈣的操作步驟是：①打開(kāi)活塞k并通入N2；②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；③反應(yīng)結(jié)束后，；④拆除裝置，取出產(chǎn)物。（4）數(shù)據(jù)記錄如下：空硬玻璃管質(zhì)量m0g硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1g硬玻璃管

2、與產(chǎn)物的質(zhì)量m2g114.8120.8122.2②算得到化學(xué)式（實(shí)驗(yàn)式）CaxN2其中x=。②若通入的N2中混有少量O2，如上計(jì)算得到的x3（填寫(xiě)“＞”、“=“＜”），判斷依據(jù)是：。2、氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難?？茖W(xué)家開(kāi)發(fā)出一種用糖類(lèi)制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問(wèn)題。以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來(lái)的氫動(dòng)力汽車(chē)將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類(lèi)，如淀粉，其化學(xué)式是(C6H10O5)?？茖W(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和

3、水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)。燃料箱容量為55升的汽車(chē)可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(l)利用該項(xiàng)技術(shù)，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來(lái)A化學(xué)能B太陽(yáng)能C電能D熱能(2)混合物中的酶具有高效性、多樣性和性。(3)請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式(4)若一輛氫動(dòng)力汽車(chē)正常行駛

4、時(shí)，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4108焦／千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí)，要使該車(chē)能正常行駛，汽車(chē)每小時(shí)至少消耗氫氣千克(5)這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多的問(wèn)題，如在汽車(chē)中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問(wèn)題之一。有人提出了下列：①將混合氣體通過(guò)澄清石灰，②將混合氣體通過(guò)溶質(zhì)質(zhì)量：③在常溫下對(duì)混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時(shí)，將CO2加壓到5.73106Pa，即會(huì)液化；氫氣在239.96

5、℃以上溫度時(shí)，加高壓也不會(huì)液化）。從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車(chē)上應(yīng)用（填序號(hào)）3、某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A(固體)也能加快氯酸鉀的分39①儀器乙的作用是，儀器戊中的現(xiàn)象是。②若裝置中沒(méi)有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”）。5、(2008年樂(lè)山市)小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所

6、示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是；(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還

7、不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目的是：；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要。6、(2008年貴港市)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________，b____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______________________________，用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)