關注細節(jié) 構筑起校園安全之網

1、關注細節(jié)關注細節(jié)構筑起校園安全之網構筑起校園安全之網翟志剛翟志剛20112011。5學校是人群高度集中的場所，學校安全工作是教育工作的頭等大事。抓好學校安全工作，對維護人民群眾根本利益，確保師生人身安全和學校財產安全，對維護社會穩(wěn)定，推動教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。相信這一點所有的在座的老師們都有相同的認識。我校在安全教育工作中，應從細微之處著手，橫向到邊，縱向到底，用細心構筑起校園安全之網。具體應從以下方面入手：一、抓準思想認識的

2、細節(jié)，構筑校園安全組織網絡一、抓準思想認識的細節(jié)，構筑校園安全組織網絡。我校安全工作的指導思想及總體目標是：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為此，加強學校安全教育宣傳，提高思想認識，強化安全防范意識，增強師生緊急情況下自救能力，避免意

3、外傷害事故發(fā)生，是做好安全工作的根本所在。一是、利用教師集中學習等各種形式，經常要求領導、教師要時刻保持清醒的頭腦，要一是、利用教師集中學習等各種形式，經常要求領導、教師要時刻保持清醒的頭腦，要有高度的安全警惕性，千萬不能有絲毫的僥幸、麻痹思想，做到了逢會必講安全，下班有高度的安全警惕性，千萬不能有絲毫的僥幸、麻痹思想，做到了逢會必講安全，下班級聽課必查安全。級聽課必查安全。二是、做到及時傳達各級有關安全工作的文件精神，結合學校實際，提

4、出具體要求二是、做到及時傳達各級有關安全工作的文件精神，結合學校實際，提出具體要求三是、召開安全工作專題會議，學習宣傳有關學校安全的政策、法規(guī)，交流安全工作三是、召開安全工作專題會議，學習宣傳有關學校安全的政策、法規(guī)，交流安全工作經驗，通報批評在安全工作中安全意識不強的責任人。經驗，通報批評在安全工作中安全意識不強的責任人。四是、要求每位教師結合本學科教學內容及班、隊會，每學期必須定期結合季節(jié)、地域四是、要求每位教師結合本學科教學內容及

5、班、隊會，每學期必須定期結合季節(jié)、地域特點對學生進行安全常識教育，教給學生緊急避險辦法，培養(yǎng)學生在緊急情況下，自救特點對學生進行安全常識教育，教給學生緊急避險辦法，培養(yǎng)學生在緊急情況下，自救自護能力。自護能力。為確保安全工作的正常開展，學校制定了《銀豐學校安全工作方案》，落實三級管理（校領導——年級組——班集體），層層負責的安全工作責任制，學校領導與各部門負責人、與教職工、與學生家長、校車車主層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了有關

6、人員的安全工作責任心，真正把學校安全工作落到了實處，杜絕了不安全織管理，各就各位，一氣呵成，在大家的共同協作下每次疏散工作井然有序，順利成功，讓學生安心，讓家長放心。同時，我們還不忘后繼工作，利用班會時間開展了“安全演練大討論”，學生體會頗深。今年3月28日，我校以安全教育日為契機，針對高年級面臨升學比較動蕩的心理特點，與全校學生進行了安全教育簽名活動，并抓住法制教育的內容，開展了主題法制教育講座，還要求3——6年級寫心得體會，使他們從

7、心靈深處知法，懂法，守法，明白自我保護的意義，達到教育的深化。2、關注重點人群，加強自我保護意識。、關注重點人群，加強自我保護意識。為使安全真正滲透到學生自覺的行動之中，我校廣泛開展了“創(chuàng)安全學校、做文明學生”征文及手抄報、書畫展評活動。學生們通過對聽到、看到的發(fā)生在身邊的安全事故的生動敘述，結合自己平時細致觀察、認真思索，提出了減少不安全事故發(fā)生的合理化建議，表達了對安全校園、平安家鄉(xiāng)的理想。篇篇言真意切，真摯感人。學校充分發(fā)揮紅領巾

8、廣播站的作用，廣泛宣傳安全知識。各班級通過舉辦安全教育系列講座、主題班隊會、黑板報等形式，學習《小學生自護自救安全常識》。對于六年級的重點人群，針對他們正值青春發(fā)育期的生理特點，以及第二反抗期來臨的心理特點，我們反復研究，推敲教育他們的方法，從細微處入手，預防和教育雙管齊下。如：對六年級老師進行心理方面的培訓，注意觀察細節(jié)，及時查找學生中不尋常的氣息，做到預防在前；德育處開設“心交心”信箱，開展心理咨詢活動，開辦法制教育講座等等，注重和

9、學生的溝通，教育學生提高自我保護意識。我們還針對特困家庭、單親家庭、失親家庭學生多的實際，聯系學生生理、心理變化特點，廣泛開展談心、家訪、心理講座等多種心理輔導活動。教師通過對話交流本、周記、通訊錄等保持與學生的經常聯系，及時給學生心理指導。使學生能得到及時有效解答和幫助，感受到老師關愛，有效地避免了心理障礙引發(fā)的事故。這樣抓住細微的教育層面，采取多元的教育方法，使我們學校的安全工作得到了保證。四、抓好聯手共建的細節(jié)，構筑校園安全護航網