培訓簡報2 (1)

1、20122012山陽縣幼兒園教師園本培訓山陽縣幼兒園教師園本培訓培訓簡報主辦王閻中心幼兒園編輯王建麗第2期2012年8與21日跟崗培訓——集體教學活動2012年8月21日上午，培班在星錕幼兒園開展了跟崗觀摩集體教學活動，采用同課異構的方式，由專家、優(yōu)秀教師、學員共同開展教學活動“大班語言活動——棒棒和胖胖”。在附幼活動室，首先是由縣幼兒園教學能手管鳳霞老師講授語言課《棒棒和胖胖》。幼兒園的老師為學員展示了一系列活動。在同一主題下，三位教

2、師精心準備，為大家奉獻了精彩而風格各異的五節(jié)教學活動。【觀摩與研討】學員主要觀摩了不同地域幼兒園小、中、大三個年級的6個區(qū)角游戲活動。首先按幼兒園年齡班進行觀摩，每個年齡班觀摩3個區(qū)角游戲活動，學員邊觀看邊討論；觀摩后，學員分組討論、思考，提出自己的問題或談自己的收獲；最后專家點評或答疑，由師專學前教育專業(yè)教師、一直從事兒童游戲研究的郭海燕講師給學員進行互動。來自不同地域、不同游戲理念的區(qū)角游戲設計激發(fā)學員進行了積極的討論。學員對教師在

3、幼兒園區(qū)角游戲的角色較困惑，郭老師認為在游戲前，教師應是游戲區(qū)角的創(chuàng)設者，游戲材料的提供者；在游戲的過程中，教師是忠實的觀察者，認真的做好各種記錄，在幼兒需要時介入游戲，提供相應的支持，然后悄無聲息的退出游戲再觀察；在游戲結束后，教師應鼓勵幼兒分享游戲經(jīng)驗，幫助幼兒整理游戲經(jīng)驗，引導幼兒提升游戲經(jīng)驗。老師們就游戲的規(guī)則、教師在游戲中的角色、教師的介入等問題進行了深刻的探討。通過觀摩游戲光盤及討論互動，很多來自農(nóng)村幼兒園教師發(fā)自內(nèi)心說:我

4、真正明白了什么叫游戲是幼兒的基本活動，把游戲還給孩子?！緦W員心得】省培班進入第一、第二天，學員們在緊張的學習之余，通過各種方式總結和抒發(fā)了本次培訓期間的所思所想。：“擁抱小小孩，才有大未來”。我覺得這次的培訓就像是一次幼教的盛宴，讓我既保眼福，又飽口福。能夠參加此次大型綜合活動，專業(yè)周到的培訓和服務，對我們每個人來說都是極其幸運而又彌足珍貴的，我想這也將是我們作為一名幼兒教師成長路上一塊重要的里程碑！這次培訓對我的鼓舞很大，我開始憧憬著