外研中職國規(guī)英語教材-基礎模塊(修訂版)第一冊unit4-how-can-i-get-to-the-museum

1、1“外研版外研版”中職國規(guī)英語教材中職國規(guī)英語教材基礎模塊基礎模塊(修訂版修訂版)第一冊第一冊Unit4HowcanIgettothemuseum一、單元整體解讀及分析Unit4HowcanIgettothemuseum單元單元內(nèi)容內(nèi)容分析分析本單元主題為交通，通過對交通出行方式、交通標志和交通工具等的介紹，學習問路和指路的相關表達方式，討論并比較出行方式等。學生學生情況情況分析分析本教材面對的學生是我校服務專業(yè)一年級新生。受“普高熱”

2、的沖擊，職業(yè)學校的生源質(zhì)量嚴重下滑。而服務專業(yè)要求學生具備基本的英語交流能力，以適應未來職場的工作要求。這部分學生雖然初步掌握了一些英語知識和技能，但是受原有知識基礎和技能水平的制約，大部分學生的英語成績較差，尤其是缺乏英語交流意識，欠缺交際能力。進入職業(yè)學校學習后，在沒有升學壓力的職教環(huán)境中，大部分學生對于文化基礎課尤其是英語課缺乏興趣或存在畏難情緒，但學生思維活躍，對專業(yè)課興趣較大，嘗試欲望強烈。課時課時劃分劃分第1課時：Warmi

3、ngup②＆ListeningSpeaking學習方位介詞的意義和用法，掌握問路和指路的相關句型，完成模擬仿真練習——為賓館客人提供指路服務；第2課時：Warmingup①＆ReadingWriting①②學習各種交通工具名稱，掌握重點詞語和句子，通過閱讀和討論，簡單描述交通方式；第3課時：ReadingWriting⑤⑥＆AroundtheWld學習各種乘坐交通工具的句型及同義句，了解世界各地的交通狀況，對學生進行skimming和s

4、canning的閱讀策略訓練；第4課時：ReadingWriting③④，MeActivities，F(xiàn)unTime＆MyProgressCheck復習本單元重點詞語和句子，幫助學生了解自己對本單元內(nèi)容的掌握情況。35’復習熱身Brainstming1.在屏幕上快速閃現(xiàn)我市一些標志性建筑的照片、交通標志的照片及即將開幕的世界園藝博覽會建筑物的照片，請學生說出這些地點的名稱，如：bank，postoffice，library，shoppin

5、gmall，No.1VocationalSchool，park，railwaystation，busstation，subway，museum等。資源準備：事先拍好照片，做成PPT課件。2.再次展示上述照片，同時出示單詞，引導學生復習生活中常見地點的單詞，同時共同完成Warmingup②。觀察照片，小組討論并回答相關問題。根據(jù)照片內(nèi)容朗讀單詞。頭腦風暴，激活課堂。熟悉的景物照片激發(fā)學生興趣。復習單詞，為下面的聽說任務做好準備。25’講授

6、新課1.Leadingin展示本市博物館的照片，創(chuàng)設情境：ThereisadinosaurexhibitioninthemuseumthisSunday.Iwanttovisitit.ButIdon’tknowthewayhowcanIgetthereWhocanhelpme由情境引入本課話題“HowcanIgettothemuseum”2.Studyaims屏幕展示本節(jié)課的學習目標。3.Presentation1）處理單詞包括List