小學體育課投擲壘球教學設計

1、小學體育課投擲壘球教學設計小學體育課投擲壘球教學設計一、指導思想一、指導思想:本課以“健康第一”的指導思想，以課程標準為依據，按照水平二課程目標要求，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的教學理念增進學生的身心健康，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的學習熱情；以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，啟發(fā)學生思維，提高自主學習能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，通過小學生喜聞樂見的形式，讓學生在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導學生通過“玩中學、玩中練”，在主

2、動探究中了解投擲的要領，掌握投擲的正確動作，同時進一步激發(fā)學生對投擲活動的良好興趣。二、教材分析：二、教材分析：投擲項目是一項傳統(tǒng)的體育項目，是人體的基本活動能力之一。這一內容是小學課程標準的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動作，教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復雜。通過學習和練習投擲，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，發(fā)展學生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調性等身體素質，促進上肢肌肉、關節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時也為今后學習其它的投擲

3、項目奠定基礎；為進一步提高學生的身體健康和心理健康水平；增強學生的社會適應能力，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、學情分析：三、學情分析：本學段學生正處于身心發(fā)展的關鍵期，學生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學內容的設計中，根據小學生的心理和生理特征，我采用以游戲練習為主線，注重誘導、啟發(fā)，激發(fā)學生興趣，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學目標：四、教學目標：1、學習原地側向擲壘球，增強上肢力量、

4、提高投擲能力和協(xié)調能力，幫助學生形成正確的動力定型，加深對動作要領的理解。2、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動，能和同伴交流自己的學習感受，并能在活動中感受到快樂。3、培養(yǎng)學生集體意識和良好的合作意識。五、教學方法：五、教學方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵法，評價法。六、教學重點六、教學重點：快速揮臂，出手角度。教學難點教學難點：上下肢的協(xié)調用力。七、教學過程：七、教學過程：小學體育課投擲壘球教案小學體育課投擲壘球

5、教案身心準備階段7′攏站立姿勢剪刀：用兩腳前后開立姿勢布：用兩腳左右開立姿勢3、投擲輔助練習1、與學生交流消除學生的緊張心理2、講解游戲方法3、教師與學生一同組織游戲并表揚1、教師示范、講解2、教師帶學生做操練，1主動參與努力展示四路隊形站成方塊隊形組織圖：2至3次1次3分鐘小自主性探索階段5′感知投擲：徒手單手原地投擲動作重點：揮臂、轉體動作連貫。1、教師讓學生體會投擲動作，體會怎樣才能投得遠？2、教師總結出正確的投擲技術動作。1、學