小學數(shù)學名師工作室工作計劃

1、小學數(shù)學名師工作室工作計劃榆林市第七小學馬勝利根據(jù)榆陽區(qū)教育局文件精神，在教研室的引領下，特制定工作室工作計劃：一、工作目標：一、工作目標：工作室本著“導師引領，同伴互助，教研結(jié)合，不斷創(chuàng)新”的原則，以促進各成員專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學研究能力，獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標開展工作。使工作室成為：“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。二、工作原則：二、工作原則：1、堅持在教育局領導下，開展好各項活動。2、堅持以教師專業(yè)發(fā)展為本。

2、始終把培養(yǎng)和引領教師的專業(yè)發(fā)展作為工作室工作的出發(fā)點和落腳點，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)教研成果與全區(qū)教師共享，促進教師的全面發(fā)展。3、堅持在新課程改革中發(fā)展自己。切實抓好工作室各成員的自身發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學方式，提高教學質(zhì)量，推進新課程的改革與發(fā)展。4、堅持教學研究。探索教育教學的改革方向，適應社會發(fā)展要求，探索課堂教學的改革和創(chuàng)新，進一步加強教學交流研討活動，提高新課程課堂教學的駕馭能力。三、主要工作：三、主要工作

3、：1、研究探討小學數(shù)學教育的改革趨勢和前沿動態(tài)，參與指導小學數(shù)學新課程的改革與實施。2、研究小學數(shù)學學科發(fā)展動向，積極開設各級公開課，并組織研討活動。（三）經(jīng)常交流研討、引發(fā)更多的思考1建設網(wǎng)站，資源共享。作好網(wǎng)站的維護與建設工作。以網(wǎng)站為依托，整合數(shù)學新課程教材資源、教學實施經(jīng)驗資源、數(shù)學新課程教學資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺，推進數(shù)學優(yōu)質(zhì)教學資源的應用。如整合新課標現(xiàn)行各版本數(shù)學教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖

4、片資料、科學探究資料等等）；典型教學案例、教學的策略、模式、方法途徑以及各種學生學習與評價的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學資源、數(shù)學實驗探究資源等。真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用。2積極宣傳，擴大影響。（1）通過觀摩公開課、案例剖析、經(jīng)驗交流等方式，初步探索“：自由發(fā)展的數(shù)學課堂”的教學策略。（3）開展與其他名師工作室的聯(lián)誼互動。（4）加強工作室——學校之間的聯(lián)系，繼續(xù)探討工作室如何更好地服務于所在學校、所在地區(qū)的教師專業(yè)成長問題