幼兒園文明校園創(chuàng)建活動規(guī)范性文件

1、文明校園創(chuàng)建活動實施方案文明校園創(chuàng)建活動實施方案一、指導思想遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學校、家庭、社會“三結合”網(wǎng)絡建設和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明校園創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習慣、提高綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人。為了使創(chuàng)建文明學園活動有序、順利進行，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成效，根據(jù)市教育局的通

2、知，結合幼兒園的實際情況，特制定如下實施方案：二、活動主題創(chuàng)建美好校園，爭做文明禮儀標兵三、活動時間2016年1月1日——2017年12月30日四、活動領導小組組長：副組長：成員：全體教職員工、家長、幼兒五、活動內容（一）開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級體”、“文明禮儀標兵”系列活動加強文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導幼兒認知文明、崇尚文明。1.充分發(fā)揮幼兒園廣播站、德育宣傳欄、主題板報等宣傳陣地作用，并通過教職員工會、家長會、節(jié)日活動

3、等形式，把“雙爭創(chuàng)”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位幼兒及家長。2.充分利用倡議書等渠道和形式，加強宣傳，努力做到家喻戶曉，引導家長帶領孩子積極參與“雙爭創(chuàng)”活動。（二）開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育”系列活動加強幼兒的行為習慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導幼兒從小養(yǎng)成良好習慣和文明行為。1.組織實施“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”，在學習生活、社會活動、安全等方面，突出個人學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生

4、習慣、環(huán)保習慣及公共秩序、網(wǎng)絡文明、交通安全等要求，引導幼兒定身設計“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”，全面開展幼兒行為習慣養(yǎng)成的教育實驗和教科研工作，科學引領幼兒踐行文明禮儀、養(yǎng)成良好行為習慣、提升道德素質。第三階段：深入推進階段。動員全園師生、家長力量，集中行動，加強制度建設，加大督促檢查，注重常態(tài)管理，形成強大聲勢，努力推動形成一流的幼兒園環(huán)境，一流的服務水平，一流的社會風尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。第四階段：總結表彰、鞏

5、固成果階段。適時召開總結表彰大會，對創(chuàng)建工作中突出的好人好事進行表彰，聽取教師對創(chuàng)建工作的意見及對存在問題進行整改，建立精神文明創(chuàng)建工作長效機制，與年終考核掛鉤，始終做好全園師生、家長宣傳教育工作。七、創(chuàng)文明城區(qū)活動的措施及要求（一）加強領導、精心部署、認真抓實抓好。成立創(chuàng)建工作領導小組，負責創(chuàng)建活動的規(guī)劃、指導、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領導小組會，做一次專刊、通報情況、研究工作，布置任務。在開展時要積極主動爭取黨組織的重視和

6、支持，保證活動的健康開展。（二）堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起。要在繼承以往工作的基礎上，結合幼兒園工作實際，靈活運用各種寓教于樂的方式，創(chuàng)造性開展創(chuàng)建活動，注重發(fā)揮創(chuàng)新的精神，在教育內容、活動方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。（三）嚴把質量、注重實效，保證活動有計劃、有步驟的開展。針對不同年齡分階段的師生，開展精神文明創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建文明學園意識轉化為師生的自覺行動。（四）及時總結經(jīng)驗?；顒又凶⒅睾玫淖龇ê统晒?，