感恩主題班會活動設計方案

1、感恩主題班會活動設計方案感恩主題班會活動設計方案感恩之花常開感恩之花常開古藺縣丹桂中學熊龍林如今的學生以獨生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛多，付出的感情少，導致他們?nèi)狈Ω改浮熼L的感激之情，缺乏對社的會的回報和奉獻之心，缺乏“責任意識、奮進意識、自立意識和感恩意識”，做事不講誠信。這已成為學生中普遍存在的問題。作為魏橋實驗的孩子更應懂得感恩的重要性，從小樹立責任意識，從而不斷奮進。所以，為了進一步加強對學生的德育教育，提

2、高學生的綜合素質，我校決定以感恩教育為載體，從根本抓起，從學會感恩開始做起，開展以“感恩、責任、奮進”為主題的德育活動，不斷拓寬德育工作的思路。并希望全校學生通過感恩教育，學會感恩，學會做人，講誠信，重責任?！俺迅卸髦?，常為感恩之行”，自立自強，立志成才，完美人格，回報社會，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。一、指導思想自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們

3、形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。，以“感恩責任、奮進、奉獻”為主題，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性和

4、創(chuàng)造性，推動學生德育工作，促進學生健康成長。二、活動目的通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；講誠信，懂禮儀；學會節(jié)約，避免浪費。三、活動主題：感恩（責任、奮進、奉獻）四、活動內(nèi)容：（一）設計目的：（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華

5、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。（3）培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。（二）活動準備：（1）制定活動計劃；（2）指定并培訓男女主持各一人；（3）準備《感恩的心》全班同學回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱；（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）（4）邀請家長即

6、度發(fā)言。4、歌曲《感恩的心》合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）5、班主任講話歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！6、集體宣誓（背景音樂歌曲《感謝》）為了表達我們對父母的恩情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（