無人機專業(yè)教學計劃

1、無人機操控技術專業(yè)教學計劃一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德、較強的職業(yè)適應能力以及較好的計算機應用水平；掌握低空無人機飛行技術，熟練掌握操控低空無人機的維護維修、組裝調試及進行航拍的應用技能；熟練掌握無人機航拍技術并能對航拍的圖片、視頻進行編輯處理。二、人才培養(yǎng)規(guī)格與適應崗位1、知識結構（1）具有與本專業(yè)相適應的科學文化知識；（2）具有機械工程制圖方面的基

2、礎知識；（3）掌握以電工基礎和電子技術為主的職業(yè)理論知識；（4）掌握無人機飛行管理的法律、法規(guī)；（5）掌握各類控制電機的專業(yè)理論知識與基本控制方法；（6）掌握低空無人機系統(tǒng)和應用技術的基礎知識；（7）掌握低空無人機自駕系統(tǒng)的基礎知識。（8）具有一定的攝影知識；（9）掌握圖像處理技術；（10）掌握視頻處理技術；2、能力結構（1）具有一定的工程制圖和識圖的能力；（2）具有熟練操作和使用常用電工電子儀器、儀表的能力；（3）具有各類低空無人機熟

3、練操控技能；（4）掌握無人機飛行管理的法律、法規(guī)；（5）具有低空無人機安裝、調試、維護及維修能力；（6）具有操控低空無人機航拍等應用技能；（7）具有航拍設備安裝調試、地面站的架設能力；（8）具有對圖像、視頻處理技術的能力；（9）具有對低空無人機設備、電子設備、產(chǎn)品進行營銷、售后服務和技術指導的能力；３、素質結構（1）思想道德素質：具有正確的人生觀、價值觀和良好的職業(yè)操守；（2）文化素質：文化基礎知識扎實，具有良好的文化素養(yǎng)和人文素質；（

4、3）身心素質：具有健康的體魄和心理狀態(tài)；（4）業(yè)務素質：具有本專業(yè)基礎理論和應用實踐的能力，具有繼續(xù)學習和再提高的能力，具有開拓意識和創(chuàng)新精神。適應崗位：無人機組裝與維修人員、無人機操控作業(yè)人員、圖像與視頻處理人員、無人機營銷與售后服務人員。三、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。四、畢業(yè)去向婚慶公司、報社、電視臺、廣告、農(nóng)業(yè)植保、公安、消防、邊防巡邏、參軍入伍（偵察與武裝打擊）等工作。五、課程設置及教學要求1

5、2、電工電子技術電工電子技術主要介紹電路的基本概念、基本定律及分析方法；電路的暫態(tài)分析；單相正弦交流電路；三相電路；半導體基礎知識；晶體管及基本放大電路；集成運算放大器及應用；數(shù)字邏輯電路基礎；邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)；組合邏輯電路以及時序邏輯電路。13、無人機組裝技術本課程主要是介紹各種無人機的系統(tǒng)組成與結構特點，著重介紹固定翼和旋翼無人機的組裝方法，講解如何對各組成部件熟練地認知和維修。14、無人機模擬操控技術本課程是培養(yǎng)學生對無人機操控

6、形成初步的認識和條件反射，理解遙控器結構及工作原理，了解遙控設備的初步設定和調試，了解遙控器使用的基本技能。15、無人機操控及應用實訓該課程是在模擬器技能操控實訓的基礎之上，在集訓基地分期分批的實行真機操控實訓，比較真實飛行與模擬飛行的差異，鍛煉學生在各種天氣條件下對無人機的操控能力，以及各種情況下的應急反應能力。16、無人機結構與系統(tǒng)通過課程的學習，使學生一方面了解無人機的飛行原理及各部件的組成。要求學生掌握基本的定義、概念模型，理解

7、飛行原理，為組裝課程奠定良好的基礎。17、無人機航拍技術通過課程的學習，使學生了解無人機航拍的途徑、無人機航拍發(fā)展趨勢、無人機航拍的特點、無人機航拍的應用范圍，掌握與無人機航拍相關的知識。18、圖像處理技術（photoshop）通過課程的學習，使學生了解數(shù)字圖形圖像的基本知識，了解圖層、色彩模式、路徑、通道與蒙版、濾鏡、歷史記錄的概念，并能運用色彩模式、色彩調整、路徑、通道與蒙版、濾鏡、歷史記錄、自動化處理功能對圖形圖像進行調整、制作特