現(xiàn)代激勵理論

1、1現(xiàn)代激勵理論現(xiàn)代激勵理論1何為激勵？美國管理學家貝雷爾森和斯坦尼爾定義如下：一切內(nèi)心必要爭取的條件、希望、愿望、動力等構成了對人的激勵，它是人類活動的一種內(nèi)心狀態(tài)，這是一種起加強、激發(fā)、推動作用的、并指導和引導行為指向目標的內(nèi)心狀態(tài)。激勵對于組織的經(jīng)營管理至關重要。員工對組織的價值并不是取決于他自身的能力和天賦，其能力和天賦的發(fā)揮在很大程度上取決于其動機水平的高低。一個組織，不管其現(xiàn)代化程度如何，如果她的員工沒有被真正激勵起來，她是難

2、以取得可持續(xù)發(fā)展的。2.激勵的相關概念？需要，是指當缺乏或期待某種結果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，包括對食物、水、空氣等物質(zhì)需要以及對歸屬、愛等的社會需要。動機，是指人們從事某種活動，為某一目標付出努力的意愿，這種意愿取決于能否以及在多大程度上滿足人的需要。動機的三個要素：決定人行為的方向，努力的水平，堅持的水平。動機又分為內(nèi)在動機和外在動機，內(nèi)在動機是指人們做某種行為是為了行為本身，因為這種行為可以帶來成就感或個體認為這種行為有價值；外在動機是

3、指人們?yōu)榱双@得物質(zhì)或社會報酬或避免懲罰3他認為調(diào)動人的積極性主要是從人的內(nèi)部，從工作本身，通過豐富工作內(nèi)容，提供獲得成就感，認同感，承擔責任和富有挑戰(zhàn)性的工作機會，這些因素才是激勵因素。3）麥克萊蘭的需要理論麥克萊蘭的需要理論又稱為三重需要理論，由麥克萊蘭和亞特金森提出。他們認為人有三種需要：成就需要，權力需要和親和需要。成就需要高的人往往有較強的責任感，傾向于挑戰(zhàn)性的工作和樂見自己成效和評價等。權力需要高的人喜歡“發(fā)號施令”，傾向于駕

4、馭別人。親和需要是指尋求與別人建立友善且親近的人際關系，在工作群體中建立融洽的氣氛的欲望。不同的人對三種需要的強度是不一樣的。對員工的激勵要考慮這三種需要的強烈程度，以提供能夠滿足這些需要的激勵措施。4）ERG理論耶魯大學的阿爾德福對馬斯洛的需要層次理論進行了修改和完善，他認為人的需要分為三種：生存需要，相互關系的需要，成長的需要。生存的需要對應生理需要和安全需要，相互關系需要對應社交和尊重需要的外在部分，成長需要對應尊重需要的內(nèi)在部分