第13課設計吉祥物

1、1課題設計吉祥物設計吉祥物教學目標1知識目標:知道部分著名吉祥物，了解他們的造型、色彩和年代、國度以及代表哪個重要活動。2能力目標：讓學生在學習中了解到：藝術來源于生活而又高于生活，能運用所學知識設計制作一個自己喜歡的吉祥物。3情感目標:通過教學活動，激發(fā)了學生積極參與學習與交流的欲望，培養(yǎng)學生關心社會，熱愛生活，健康向上的情感與態(tài)度。教學重難點重點：卡通形象特點的把握難點：主題的表現(xiàn)教學過程一導入新課展示福娃，導語：“今天我給大家?guī)?/p>

2、了一位非常熟悉的好朋友，請看，他們是誰？”學生：“福娃?！贝蠹艺f得很對，不過大家還遺漏了一個他們的身份，他們還是我們今天課上的主角。今天我們就來學習第13課《設計吉祥物》。板書：設計吉祥物板書：設計吉祥物二、介紹含義，明確內容：師：說到吉祥物，同學們并不陌生，因為經(jīng)常會在書本上，電視上，生活中見到，那誰知道什么是吉祥物呢？請同學們來回顧一下，你見過一些什么樣的吉祥物，是屬于哪個活動？（學生之間相互討論，發(fā)表意見）師：請同學們把書翻到第1

3、3課，仔細地看一看書，待會我想請一位同學告訴老師，吉祥物到底是什么？他有什么意義呢？1什么是吉祥物？什么是吉祥物？——板書板書（學生討論）教師小結：吉祥物是吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動的設計的標志性的形象標志性的形象，象征歡樂吉祥，內含企盼成功的愿望。3教學過程相契合。②看下圖，說說這個吉祥物是誰？A、1984年南斯拉夫薩拉熱窩冬季奧運會吉祥物B、第七屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會－“慧慧”C、1984年洛杉機奧運會－－年洛杉機奧運會－－“

4、山姆山姆”師：我們從哪里可以判斷這是“山姆”呢？生討論，師總結：山姆是一個老鷹的形象，它是有同學們耳熟能詳?shù)牡纤鼓峥ㄍㄔO計的。山姆的名字和服裝來源于代表美國的傳奇人物“山姆大叔”，看看它的帽子，大家覺得象美國的什么？（國旗：星條旗）那么，第七屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的吉祥物“慧慧”和1984年南斯拉夫薩拉熱窩冬季奧運會吉祥物的樣子又是什么樣呢？他們又是怎么設計產(chǎn)生的呢？（師：羊這個字，在我國古代又通“吉祥”的“祥”字，是中國傳統(tǒng)文化