01-《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》(2012版)——農林牧漁大類

1、高等職業(yè)學校作物生產技術專業(yè)教學標準高等職業(yè)學校作物生產技術專業(yè)教學標準專業(yè)名稱專業(yè)名稱作物生產技術專業(yè)代碼專業(yè)代碼510101招生對象招生對象高中階段教育畢業(yè)生或同等學力人員學制與學歷學制與學歷三年制，?？凭蜆I(yè)面向就業(yè)面向農業(yè)技術推廣和行政管理崗位（新品種試驗推廣及良種繁育，農業(yè)技術服務和農業(yè)行政管理），農資科研、農資生產、農資營銷和農資檢驗崗位（農資新品種開發(fā)及利用研究，農資生產技術指導，農資產品營銷服務，農資產品質量檢驗），農業(yè)生

2、產崗位群（農業(yè)生產技術指導）。就業(yè)領域：作物生產技術領域，作物生產管理領域，農資企業(yè)生產經營領域。初始崗位：作物生產，田間生產試驗，新品種試驗推廣，農資產品營銷等崗位。發(fā)展崗位：初始崗位工作3年左右，可以從事農業(yè)技術服務，農業(yè)行政管理，農資新品種開發(fā)利用，種苗繁育，農資企業(yè)綜合管理等崗位。培養(yǎng)目標與規(guī)格培養(yǎng)目標與規(guī)格一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，認真敬業(yè)、服務三農，具備作物生產、育種、農資服務、經營、管理等基本知識，掌握

3、作物生產、種子生產和農資經營基本技能，能滿足作物生產、作物育種、種子生產、農業(yè)生產資料的技術服務、質量檢驗、貯藏運輸、技術推廣、經營管理等一線崗位工作需要的高端技能型專門人才。二、基本規(guī)格（一）基本素質要求具有良好的心理素質和身體素質，具備較強的團隊協(xié)作、組織協(xié)調能力；具有較好的語言表達、溝通交流、人際交往能力；具有較強的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。（二）專業(yè)知識能力要求能夠制定生產計劃并指導農民進行高產高效優(yōu)質栽培；掌握作物遺傳的基本原理，能夠進

4、行新品種選育和指導繁種；能夠識別常見病蟲并采取科學方法進行防治；能夠進行田間試驗設計，采取科學方法調查分析；熟悉不同種子生產技術規(guī)程，能夠設計種子生產程序并指導種子生產；掌握種子檢驗的主要指標并能夠獨立進行檢驗操作；了解農資市場基本狀況，能夠根據不同農資商品特點采取不同營銷策略；認識企業(yè)管理的一般規(guī)律，能夠10人文類選修（公選課）603.0小計64032.024%11植物生長與環(huán)境（植物，生理，土壤，肥料，氣象）1206.012企業(yè)經營

5、管理603.013作物生產技術1206.014作物遺傳育種1206.015作物病蟲害防治1005.016田間試驗與統(tǒng)計分析703.517高新農業(yè)生產技術502.518農業(yè)技術推廣603.019農作物種子生產技術703.520種子質量檢測技術402.021農業(yè)生態(tài)502.522農資市場營銷502.5建議學時包括知識傳授與技能培訓2部分，技能培訓所占比例在30%以上專業(yè)學習課程小計91045.533%23農業(yè)信息與法規(guī)301.524蔬菜種子

6、生產技術301.525園藝苗木生產301.526農業(yè)科技文章寫作301.527設施農業(yè)技術301.528農產品貯藏加工與物流301.5任選3門拓展學習課程小計904.53%專業(yè)綜合實訓1520周15.020.015學期企業(yè)頂崗實習20.0周20.0畢業(yè)論文（8.0）（1.0）6學期實踐學習課程小計35.040.040%合計26502800115.0120.0注：實踐學習課程每周按30學時統(tǒng)計，計算1學分。帶者為專業(yè)核心課程。各學校可根據