2013屆中考數學備考復習檢測7

1、教師助手學生幫手家長朋友教師助手學生幫手家長朋友中考數學專題復習二中考數學專題復習二數形結合數形結合一、總體概述一、總體概述數形結合是數學解題中常用的思想方法，數形結合的思想可以使某些抽象的數學問題直觀化、生動化，能夠變抽象思維為形象思維，有助于把握數學問題的本質；另外，由于使用了數形結合的方法，很多問題便迎刃而解，且解法簡捷?？v觀多年來的中考試題，巧妙運用數形結合的思想方法解決一些抽象的數學問題，可起到事半功倍的效果。既節(jié)省時間，又提

2、高解題的準確性，越來越倍受命題者的青睞。二、典型例題二、典型例題【例題1】如圖，A、B兩點在函數??0myxx??的圖象上.（1）求m的值及直線AB的解析式；（2）如果一個點的橫、縱坐標均為整數，那么我們稱這個點是格點.請直接寫出圖中陰影部分（不包括邊界）所含格點的個數?！纠}2】如圖，已知二次函數的圖象的頂點為二221yxx???A次函數的圖象與軸交于原點及另一點，它的頂點在2yaxbx??xOCB函數的圖象的對稱軸上221yxx??

3、?（1）求點與點的坐標；ACxyO123211?1?2?221yxx???A教師助手學生幫手家長朋友教師助手學生幫手家長朋友三、當堂達標三、當堂達標1如圖所示的44?正方形網格中，1234567??????????????（）A330B315C310D3202如圖，點的坐標是，若點在A(22)，P軸上，且是等腰三角形，則點的xAPO△P坐標不可能是（）A(4)，0B(1，0)CD(220)?，(2)，03如圖，在矩形中，，，動點P從點A