西部大開發(fā)中重慶人力資源開發(fā)與管理的對策研究.pdf

1、西南農業(yè)大學碩士學位論文西部大開發(fā)中重慶人力資源開發(fā)與管理的對策研究姓名：王竹青申請學位級別：碩士專業(yè)：農業(yè)經濟管理指導教師：段豫川20000401況看，在層次、結構上都遠不能滿足西部大開發(fā)的要求。二、農村人口比例大。農村人口比例太大，且文化素質普遍偏低，農村勞動者素質不高，農業(yè)科技人才匱乏，嚴重制約了重慶經濟的發(fā)展。三、科技力量較雄厚，市民素質仍亟待提高。四、重慶市勞動力資源與東西部地區(qū)的對比，重慶市勞動力受教育程度不僅大大落后于東部

2、發(fā)達地區(qū)，甚至與西部地區(qū)的平均水平也有一定差距。第三部分，重慶在西部大開發(fā)中加強人力資源開發(fā)與管理的主要對策未來一個國家或地區(qū)經濟實力的強弱，越來越體現(xiàn)為知識密集的人力資本，越來越依賴于高素質的勞動者的主動性和創(chuàng)造性，重慶要在西部大開發(fā)中要有所作為，完成其戰(zhàn)略目標，必須加強人力資源的開發(fā)與管理。為此，一、盡快制定人力資源開發(fā)的綜合規(guī)劃，建立人力資源開發(fā)與管理的法律、法規(guī)及政策保障體系。從西部開發(fā)是一項長期事業(yè)入手。提出：l 、盡快制定全

3、市人力資源開發(fā)的綜合規(guī)劃，并納入法制管理的軌道；2 、建立人力資源開發(fā)的法律、法規(guī)及政策保障體系：3 、建立和完善保證“人力資源素質水平提高”的制度和措旌；4 、建立人力資源開發(fā)評估制度；5 、完善人力資源的配置政策。二、大力發(fā)展各級各類教育，努力提高市民科學文化素質。首先論述了西部大開發(fā)教育需先行，然后對重慶市教育現(xiàn)狀進行分析，一是教育層次結構偏低，二是地區(qū)分布失衡，三是師資素質不高，最后提出了大力發(fā)展各級各類教育的對策思路：1 、加

4、強高等教育，首先打破條塊分割，擴大規(guī)模，其次調整專業(yè)結構；2 、鞏固基礎教育：3 、大力發(fā)展農學類高等教育和科學研究：4 、大力發(fā)展民族地區(qū)農村文教事業(yè)，加強智力扶貧與開發(fā)。三、廣泛開展職業(yè)技術教育和技能訓練，全面提高市民技術素質。從廣泛開展職業(yè)技術教育和技能訓練的重要性以及分析目前職業(yè)教育存在的問題入手，為此，1 、進一步貫徹落實職業(yè)教育法，理順職業(yè)教育的管理體制；2 、建立和完善職業(yè)資格證書制度，規(guī)范勞務市場招聘用工；3 、打破不同