部編2019年人教版小學五年級語文上冊習作三二十年后的家鄉(xiāng)教案設計（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學五年級語文上冊習作三二十年人教版小學五年級語文上冊習作三二十年后的家鄉(xiāng)教案設計（年后的家鄉(xiāng)教案設計（wdwd表格版）表格版）習作三二十年后的家鄉(xiāng)課題課題二十年后的家鄉(xiāng)課型課型習作授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.引導學生根據(jù)本單元課文的寫法，圍繞二十年后的家鄉(xiāng)進行寫作。2.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。3.用具體的人、事、景、物按

2、一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。4.學習編寫習作提綱，在敘述中做到詳略得當。教學教學重點重點大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人、事、景、物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。教學教學難點難點用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。學習編寫習作提綱，在敘述中做到詳略得當。教具教具準備準備課件。教學設計教學設計復備復備導入導入一、談話導入，激發(fā)興趣一、談話導入，激發(fā)興趣

3、師：同學們，老師帶來一組圖片，我們一起來欣賞。（課件出示1）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的對比?？戳诉@組圖片，你有什么感受？生交流感受。師：我們發(fā)現(xiàn)，二十年的時光，景在變，人在變。瞧，我們身邊的樓房越來越高，人們身上的衣服越來越漂亮。二十年前手機、電腦還很少，可是現(xiàn)在基本都普及了。二十年的變化真大呀！那么二十年后，我們的家鄉(xiāng)又會變成什么樣子呢？今天，我們就以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，寫一篇習作。板書：二十年后的家鄉(xiāng)是要做到詳

4、略得當。同學們思考自己收集的材料，看看哪些材料要詳寫，哪些材料要略寫。板書：詳略得當，突出重點五、試寫初稿，自行修改五、試寫初稿，自行修改（課件出示9）1.要求書寫工整，語句通順。2.提示用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。板書：要修改六、小組評議，互改六、小組評議，互改1.小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。2.修改步驟：（課件出示10）思路──重點（家鄉(xiāng)人、事、景、物的變化）──開頭、結尾──字詞句（是否通順）課堂小