安農大畢業(yè)綜合考試資料

1、森林培育學1.無性繁殖與實生繁殖各有什么特點？試比較扦插育苗與播種育苗的關鍵技術。無性繁殖是指不經生殖細胞結合的受精過程，由母體的一部分直接產生子代的繁殖方法。如扦插、嫁接、壓條、分生繁殖等，優(yōu)點是是繁殖數量大，根系完整，生長健壯；能保持品種的優(yōu)良特性、生長快。缺點是一些通過異花授粉的花卉容易發(fā)生變異，不易保持原品種的優(yōu)良特征；是繁殖方法不如有性繁殖簡便。實生繁殖又稱種子繁殖，通過受精作用形成的種子萌發(fā)形成苗木的繁殖，優(yōu)點是可以獲得無毒

2、苗木，缺點是培育時間長，易發(fā)生性狀分離。扦插育苗要求插床基質要通氣保濕，保持適宜的溫度和濕度，以及充足的光照，可用植物生長素處理插穗提高生根率。播種育苗首先要確定播種期，其次是確定播種密度與合理密植，最后是出苗后的撫育與管理。2.什么叫林分結構？怎樣科學設計人工林分結構？林分結構是指，組成林分的林木群體各組分的時空分布格局，包括組成結構、水平結構、垂直結構、年齡結構。人工林結構可以經人為設計和培育而得到有效控制，科學設計人工林分結構要求

3、合理設計造林密度、科學的進行種植點配置，科學的進行樹種搭配，合理的進行撫育間伐。3.什么是現(xiàn)實生產力和潛在生產力？我國森林生產力有何特點？闡述提高森林生產力的途徑。潛在生產力：指在一定氣候下森林群落通過光合作用所能達到的最高生產力，也稱氣候生產力，受到氣候條件和立地的制約?，F(xiàn)實生產力：指現(xiàn)存森林群落所具有的實際生產力。我國熱帶林、季雨林生產力水平與世界平均水平相當；亞熱帶(溫帶常綠)林的生產力水平高于世界平均水平；暖溫帶(溫帶落葉)林生

4、產力水平低于世界平均水平，且僅為世界平均水平的一半；寒溫帶(北方)也明顯低于世界平均水平。從總體上說，我國森林生產力水平是較低的。提高森林生產力的途徑：①選用適當的培育方式。②遺傳改良。③林分結構調控。④立地的選擇和調控。4.森林撫育間伐有何作用？以南方針葉林為例，說明針葉林撫育間伐的技術要素。作用：①按經營的目的調整林分組成。②降低林分密度，改善林木生長條件。③促進林木生長，縮短林木培育期。④清除劣質林木，提高林分質量。⑤實現(xiàn)早期利用

5、，提高木材總利用量。⑥改善衛(wèi)生狀況，增強林分抗性。針葉林撫育間伐的技術要素：從時間、強度、撫育間伐種類（透光撫育、生長撫育）、位置（下層撫育、上層撫育、綜合撫育）幾個方面回答。5.造林樹種選擇的原則是什么？簡述適地適樹的意義、途徑及其衡量標準。造林樹種選擇的原則：①經濟學原則：充分滿足造林目的要求②林學原則：適地適樹③生態(tài)學原則：森林生態(tài)系統(tǒng)適地適樹是使樹種的特性主要是生態(tài)學特性與造林地的立地條件相適應，以充分發(fā)揮其生產潛力，達到該立地

6、在當前技術經濟條件下可能達到的高產水平。適地適樹的途徑與方法：選樹適地，選地適樹；改樹適地，改地適樹。適地適樹的標準：立地指數，材積生長，經濟期望值。森林經理學1、森林區(qū)劃目的、意義及其區(qū)劃系統(tǒng)是什么？目的：是為調整林業(yè)生產布局，建立合理的生產結構，推廣先進技術，實施分類指導提供依據。意義：一、便于調查統(tǒng)計和分析森林資源數量、質量二、便于組織各種經營單位三、便于長期森林利用活動四、便于進行各種技術經濟換算工作區(qū)劃系統(tǒng)：森林區(qū)劃系統(tǒng)南方林

7、區(qū)：林場—分場（營林區(qū)或作業(yè)區(qū)）—林班—小班北方林區(qū)：林業(yè)局—林場—分場（營林區(qū)或作業(yè)區(qū)）—林班—小班集體林區(qū)：縣—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)林場）—林班—小班2、小班調查的主要方法是什么？目測調查法、角規(guī)調查法、標準地調查法、樣地調查法、回歸估測法3、森林經營方案編制的作用是什么？a)是編制林業(yè)生產計劃的依據b)是制定森林采伐限額的依據c)是依法治林的重要依據d)是提高經營技術水平的重要依據e)是檢查領導干部任期責任制和生產成果森林資源消長的

8、重要標準4、我國森林資源調查體系及其各自的目的、意義、方法等特點是什么？我國森林資源調查體系包括一類調查、二類調查和三類調查一類調查：調查對象為全國，目的是掌握全國的森林資源宏觀狀況，為國家制定或調整林業(yè)方針政策、規(guī)劃、計劃提供依據。以固定樣地為基礎的連續(xù)抽樣方法。二類調查：調查對象為林業(yè)局或基礎林業(yè)生產單位，目的是為林場編制森林經營方案提供依據。資源數據落實到具體山頭地塊（小班）三類調查：為具體的作業(yè)設計而進行的單項調查，如撫育間伐、