2019年學風建設月活動方案范文

1、2019年學風建設月活動方案范文年學風建設月活動方案范文各學院：學風是大學精神的集中體現(xiàn)是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學風是培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才的關鍵要素，是我校加快推進“雙一流”建設和高水平本科教育的必要條件。為進一步落實立德樹人根本任務，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生成長成才。經(jīng)研究，決定開展以“胸懷責任，發(fā)奮讀書”為主題的學風建設月活動。現(xiàn)就有關事宜通知如下：一、活動主題“胸懷責任，發(fā)奮讀書”二、活動時間

2、2019年4月三、活動內(nèi)容（四）開展學業(yè)輔導活動。倡導成立院級學習發(fā)展中心，組織教師開設一門學業(yè)指導類素質(zhì)課程，打造有學院特色特點的學業(yè)輔導品牌項目；為學習困難學生建立一份學習成長手冊，把專門幫扶活動記錄在冊；班主任要組織學生開展一次學涯規(guī)劃班會，了解班級學風狀況，幫助學生分析查找學習方法、學習習慣等方面問題，指導學生制定“我的學涯規(guī)劃書”。（五）開展學習督查活動。組織督導員、教學秘書、政工干部、學生組織抽查課堂，檢查學生上課時是否關閉

3、手機或調(diào)至靜音狀態(tài)，是否有帶耳機聽音樂、玩游戲，睡覺或談笑喧嘩等行為，是否有遲到、早退、無故曠課行為，檢查寢室學風建設情況；組織一次教風學風座談交流活動，公開征集本科課堂教學信息，及時客觀反映學生對教學課堂的客觀需求，發(fā)掘反饋教學中的先進事跡；開展一次“最好課堂”評選展示活動，邀請老師和學生共同參與，促進形成優(yōu)良的教風和學風。四、實施方法1.宣傳動員（4月5日前）。各學院要積極宣傳動員全體師生學習通知要求，結合學院專業(yè)特色和師生特點，在