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1、部編本一年級(jí)語文教材學(xué)習(xí)心得體會(huì)部編本一年級(jí)語文教材學(xué)習(xí)心得體會(huì)北城小學(xué)徐志芳2018年8月30我參加了部編本人教版新教材培訓(xùn),讓我對(duì)新教材有了更深的理解?;貋砗蠼Y(jié)合自己的實(shí)際情況重新翻閱教材認(rèn)真思考了如何利用好教材有效的教學(xué)。一、新教材的主要特點(diǎn)1、體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)。打開新教材映入我們眼簾的第一幅圖畫《我是中國(guó)人》,接著第一課《天地人》,以及后面的《秋天》、《四季》、《升國(guó)旗》等有效地,滲透著中華傳統(tǒng)文化天人合一的思想,蘊(yùn)含著人與自然,人
2、與人之間和諧相處的理念。在孩子幼小的心靈播下社會(huì)主義核心價(jià)值觀,革命傳統(tǒng)教育,民族團(tuán)結(jié)教育,法制教育的種子。2、新教材的課程調(diào)整為先識(shí)字再學(xué)拼音,這樣既順應(yīng)了學(xué)生的天性又結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與語言實(shí)際,降低了學(xué)習(xí)拼音的難度,同時(shí)教材還配了許多生動(dòng)的情境圖,便于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)展學(xué)生的語言,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。3、新教材中增加了一個(gè)新的板塊,和大人一起讀,將課外閱讀納入了課程中,引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,并能通過不同形
3、式的讀從而愛上閱讀,充分的調(diào)動(dòng)家庭教育的力量,共建書香型校園、書香型社會(huì)。大量的閱讀也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。對(duì)于每一板塊的教學(xué),都要有明確的目標(biāo),不做無用功,不給孩子增加負(fù)擔(dān)。拼音板塊,要明確拼音是識(shí)字的工具,是學(xué)習(xí)普通話的工具,在教學(xué)中我們不能增加拼音的難度,學(xué)生只要能正確的拼讀拼音,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,能通過拼音識(shí)字,就達(dá)到了我們教學(xué)的目標(biāo)。對(duì)于寫字要重視漢字的占格、筆畫、筆順的教學(xué)。通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、好的作品展示、學(xué)生練習(xí)等
4、環(huán)節(jié)逐步的提高他們的興趣,有效的利用課上練習(xí)時(shí)間。減少學(xué)生的寫字負(fù)擔(dān),引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)漢字的美。而不是讓學(xué)生一遍又一遍的寫,機(jī)械的識(shí)字、寫字。對(duì)于課外閱讀這一部分應(yīng)盡量減少占用課堂時(shí)間,可以學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師編制適合我們實(shí)際的讀書卡,做好家庭讀書記錄,從而了解學(xué)生的閱讀水平和閱讀的方式。3、以學(xué)生為主,將內(nèi)容貼近生活學(xué)生是我們教學(xué)的中心,是學(xué)習(xí)的主體,我們要尊重兒童的天性,將我們的內(nèi)容回歸兒童的生活創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境。例如口語交際一《我說你做》,
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