發(fā)展下肢力量說課稿

1、發(fā)展彈跳能力發(fā)展彈跳能力說課說課稿雨沖中學雨沖中學張波一、教學設計指導思想和理念：本課以《體育與健康課課程標準》為依據，以教師指導為中心，以學生發(fā)展為中心，深化體育教學改革，全面推進素質教育，樹立快樂學習和“健康第一”的指導思想。立足于面向全體學生的發(fā)展，關注學生的個體差異，落實因材施教，區(qū)別對待的教學原則，使每個學生學有所得、學有所樂、學有所獲。本課在設計內容上主要是以發(fā)展學生身體素質為主線，采用游戲、轉變練習方式、學生小組討論互助參

2、與的方式進行教學。激發(fā)學生學習的興趣和主動參與的意識，以培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇敢頑強的精神為目的。通過情景的創(chuàng)設，轉變學生學習的方式，營造一種探究、合作的學習氛圍，使課堂教學形成一種民主、和諧的師生關系。另外，教學中要充分發(fā)揮評價的激勵與診斷功能，關注學生的個體差異與進步，使每一位學生都能體驗到成功的喜悅，促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的自信心和實踐能力，使學生養(yǎng)成濃厚的學習興趣和產生愉悅的心情，積極主動地完成本課學習的目標和任務。二、教材

3、分析：本課教學內容發(fā)展下肢彈跳與力量的練習。跳躍練習主要鍛煉學生的彈跳能力、發(fā)展下肢力量素質生熱愛體育的情感，樹立集體意識和合作精神。五、教學重點和難點以及解決措施教學重點：學生彈跳能力的訓練。在教學中采用多種練習形式來發(fā)展學生的彈跳力。教學難點：學生創(chuàng)新能力的激發(fā)，合作意識的培養(yǎng)，學會提高彈跳力的方法。教學中教師要大膽放手，鼓勵和激發(fā)學生，并運用小組討論、探究、合作的方法，使學生在創(chuàng)新能力、合作意識等方面有所提高。六、主要教學內容：1

4、.游戲（聽數抱團）2.發(fā)展彈跳能力3.聽音樂整理放松七、教學過程依據新課程的教學理念，本節(jié)課確定了以下教學思路：1、開始部分①、教學常規(guī)：師生問好；清點人數；教師宣布課的內容及要求；安排見習生。2分鐘。②、情境導入：主要是鼓勵學生在愉快的環(huán)境中喜歡上體育課，通過聽數抱團游戲活動達到活動各關節(jié)和熱身的目的。5—8分鐘。2、基本部分①、激發(fā)興趣：全班原地半蹲跳練習，并通過教師引導，按節(jié)拍的快慢做出相應的動作。6—7分鐘。②、創(chuàng)設情境、愉快體