四學教育中小學課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書

1、1四學教育：中小學課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書四學教育：中小學課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書作者：作者：沉默小崢目錄第一部分：摘要………………………………………………………………………第二部分：機構名稱文化背景及產品……………………………………………第三部分：市場及SWOT分析………………………………………………………第四部分：發(fā)展戰(zhàn)略及組織架構…………………………………………………第五部分：員工薪資水平與激勵機制……………………………………………第

2、六部分：商業(yè)模式………………………………………………………………第七部分：市場營銷與品牌建設……………………………………………第八部分：創(chuàng)業(yè)團隊介紹…………………………………………………………第八部分：校區(qū)開業(yè)流程…………………………………………………………35.學生和家長一體化培訓的聯動優(yōu)勢——11大于2的系統(tǒng)優(yōu)勢；6.全國性教育連鎖品牌的運營經驗優(yōu)勢——管理出效益，管理出品牌。四、利潤來源盈利模式——學生培訓收費、家長培訓收費（前期

3、免費）。學費每年分為四期：暑假、平時、寒假、平時。每期輔導40小時，平均學費100元小時，共計4000元期，16000元年，每名教師可帶15名學生，每名教師每年可獲得學費24萬元，工資、獎金及其他成本除去10萬元，公司凈利潤14萬元。五、投資預算比較投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風險相對較小、社會地位高、現金流良好等顯著特點。按照一般課外輔導機構投資預算，在武漢舉辦一個教學點需投資約15—20萬元。其中辦公場所租金3

4、萬季度（12萬年），裝修費用2萬元年，辦公用品2萬年，水電費1萬年，員工工資10萬年，宣傳費用1萬年，流動資金25萬年。六、財務分析我們的目標是：第1年搞試點，在武漢發(fā)展校區(qū)200平米，培訓學生達到80100人。第23年打基礎，在武漢發(fā)展校區(qū)500平米，培訓學生達到200300名學生；第46年謀發(fā)展，在武漢發(fā)展校區(qū)1000平米，培訓學生達到300500名學生。第一階段：2014年1月——2014年12月年培訓人次80100人次，平均學費