四年級下冊數學教研組教學工作計劃

1、在堅持中奮斗，在奮斗中前行在堅持中奮斗，在奮斗中前行教師專業(yè)化發(fā)展教師專業(yè)化發(fā)展教學計劃教學計劃科室：教務處科室：教務處120172017—20182018學年度第二學期四年級數學學年度第二學期四年級數學教研組教學工作計劃教研組教學工作計劃一、指導思想一、指導思想本學期我們四年級數學教研組將以學校的教學教研工作計劃為指導，在全面實施新課程過程中，以立足課堂、提高課堂教學的有效性為重點，強化教學常規(guī)管理，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎

2、實有序地開展數學教研工作為促進學生的全面發(fā)展而努力。二、全冊教材分析二、全冊教材分析:本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數與條形統(tǒng)計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。四年級的小學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要教

3、育者進行有目的的啟發(fā)與引導，把學生的好奇心轉變?yōu)榍笾?，逐步形成穩(wěn)定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富的素材，而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數學與人類生活的密切聯系，了解數學的價值，激發(fā)學生學習數學的欲望。三、教學目標：三、教學目標：1理解小數的意

4、義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)在堅持中奮斗，在奮斗中前行在堅持中奮斗，在奮斗中前行教師專業(yè)化發(fā)展教師專業(yè)化發(fā)展教學計劃教學計劃科室：教務處科室：教務處32.有效教研。結合本教研組自身特點，每次教研活動內容要細化。本組的每位教師做到心中有數并輪流組織大家圍繞目標開課研討。組織者要做好充分準備，這樣可確保教研活動的實效性，發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率

5、結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。3.定期開展課堂教學、教案及作業(yè)的組內展示互查活動。通過相互學習、借鑒交流、取長補短，不斷提升教師的教研教學能力。六、具體措施：六、具體措施：1.每月檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，